Relatos de niños y niñas y su relación con los contenidos en Tik Tok

Relatos de niños y niñas y su relación con los contenidos en Tik Tok es un trabajo de investigación que pretende realizar un acercamiento a lo que fueron las relaciones de los niños y niñas durante la época que denominamos pospandemia (desde el punto de vista tecnológico), con la plataforma Tik Tok que vino a influenciarlos en el final de la pandemia (2021) y el comienzo de la presencialidad en las escuelas 2021 y 2022. El proceso se llevó a cabo gracias a los relatos de estas niñas que permitieron observar, no sólo los contenidos de su preferencia, sino también todo lo que traen de fondo y que dejan ver la relación de su entorno social, escolar y familiar utilizando como excusa dicha plataforma. Los relatos nos llevaron a interiorizar sobre la teoría, las redes sociales y su entrelazamiento. Dicha teoría permitió identificar lo importante que se convierte para un entorno social el uso de plataformas que, aunque no llevan consigo una conceptualización profunda, si pueden acercar al mejoramiento de relaciones familiares y a exteriorizar talentos ocultos, que de otra forma no se exteriorizarían. Finalmente, gracias a sugerencias de la UNESCO se proponen unas recomendaciones para optimizar una buena higiene digital en este mundo que está sumergido en las redes y plataformas.

• Autores: Mora Suarez, Yeimmi Viviana; Nieves Bohorquez, Zunny Cecilia; Zabala Ospina, Margarita Rosa
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34805
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/34805
• Palabra clave: Relatos; Tik Tok; Etnografía; Redes sociales; Intersubjetividad; Transversalidad; Orientación; Complicación; Evaluación; Coda; Apelativa; Referencial; Emotiva; Metalingüística; Plataforma; Ciberacoso; Grooming; Tiktoker; Funciones del lenguaje; Maestría en Infancia y Cultura -- Tesis y disertaciones académicas; Redes sociales; Niños y niñas; Tecnología digital; Educación presencial; Stories; Tik Tok; Ethnography; Social networks; Intersubjectivity; Transversality; Orientation; Complication; Evaluation; Coda; Appellation; Referential; Emotional; Metalinguistic; Platform; Cyberbullying; Grooming; Tiktoker; Language functions
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