Implementación de estrategias pedagógicas y recursos didácticos en la enseñanza de la matemáticas para estudiantes con discapacidad visual y/o cognitiva en el Colegio José Félix Restrepo I.E.D.

En este es un reporte de pasantía desarrollada en el Colegio José Félix Restrepo I.E.D. en actividades de apoyo a la enseñanza de las matemáticas de estudiantes en condición de discapacidad visual y/o cognitiva. Se presenta el uso de recursos y situaciones del entorno cercano al estudiante, adaptados para potenciar el desarrollo de algunas de las competencias matemáticas como, las cubetas de huevos y situaciones del comercio y el dinero. Al finalizar la experiencia, los estudiantes que participaron de las actividades lograron proponer estrategias de solución a situaciones que involucraban la estructura multiplicativa en contextos de la vida cotidiana; establecieron relaciones entre representaciones de tipo concreto, verbales y simbólicas de concepto matemáticos como el número natural; y logran establecer procesos de argumentación a lo largo de la solución de problemas.

• Autores: Monguí Yopasá, Karen Johanna; Silva Zapata, Diego Alejandro
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/42497
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/42497
• Palabra clave: Pasantía; Discapacidad; Enseñanza; Matemáticas; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicas; Educación Inclusiva -- Bogotá (Colombia); Enseñanza de las Matemáticas --Bogotá (Colombia); Estrategias pedagógicas adaptativas -- Bogotá (Colombia); Internship; Disability; Teaching; Mathematics
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