Desarrollo de actividades lúdicas dirigidas a la población de Grado 5° Liceo Mixto los Centauros- Informe de pasantía
El presente informe surge como producto de la investigación realizada a la población de grado 5º del Liceo mixto los Centauros, entidad privada, con el interés de establecer estándares de cualificación en los estudiantes desde el componente lúdico, teniendo en cuenta a indicadores como la motivación...
- Autores:
-
Rodríguez Bonilla, Jeimmy Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23447
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/23447
- Palabra clave:
- Educación
Pedagogía
Didáctica
Evaluación
Lúdica
Modelos
Licenciatura en Química - Tesis y disertaciones académicas
Métodos de enseñanza
Juegos educativos
Ciencias - Enseñanza primaria
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Pedagogy
Didactic
Evaluation
Ludic
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El presente informe surge como producto de la investigación realizada a la población de grado 5º del Liceo mixto los Centauros, entidad privada, con el interés de establecer estándares de cualificación en los estudiantes desde el componente lúdico, teniendo en cuenta a indicadores como la motivación y a la creación de modelos mentales, estos dos definidos desde la subjetividad y particularidad de cada participante de la investigación, por tanto el método base de indagación fue el estudio de caso. El método de recolección empleado se basó en un test de ideas previas el cual, consideró diez preguntas abiertas y contextualizadas desde caricaturas animadas, relaciones entre seres vivos y conceptos propios de la ciencia para el grado en cuestión , desde este se selecciona gustos por caricaturas y el asombro por el conocimiento de la ciencia dentro del laboratorio. Por lo anterior, se establecen actividades lúdicas y diversas con relación a 5 temas hallados en la malla curricular de la población, de los cuales se desarrollan formalmente dos. Como producto de impacto a la población se establece y queda por sentado la creación de indicadores cualitativos desde la motivación y la creación de modelos mentales, ambos dirigidos a propiciar ambientes a partir de la actitud hacia las ciencias en los estudiantes. |
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Araujo Oviedo, María LuisaRodríguez Bonilla, Jeimmy Alejandra2020-04-27T20:12:53Z2020-04-27T20:12:53Z2018-05-12http://hdl.handle.net/11349/23447El presente informe surge como producto de la investigación realizada a la población de grado 5º del Liceo mixto los Centauros, entidad privada, con el interés de establecer estándares de cualificación en los estudiantes desde el componente lúdico, teniendo en cuenta a indicadores como la motivación y a la creación de modelos mentales, estos dos definidos desde la subjetividad y particularidad de cada participante de la investigación, por tanto el método base de indagación fue el estudio de caso. El método de recolección empleado se basó en un test de ideas previas el cual, consideró diez preguntas abiertas y contextualizadas desde caricaturas animadas, relaciones entre seres vivos y conceptos propios de la ciencia para el grado en cuestión , desde este se selecciona gustos por caricaturas y el asombro por el conocimiento de la ciencia dentro del laboratorio. Por lo anterior, se establecen actividades lúdicas y diversas con relación a 5 temas hallados en la malla curricular de la población, de los cuales se desarrollan formalmente dos. Como producto de impacto a la población se establece y queda por sentado la creación de indicadores cualitativos desde la motivación y la creación de modelos mentales, ambos dirigidos a propiciar ambientes a partir de la actitud hacia las ciencias en los estudiantes. This report arises as a result of the research carried out on the population of the 5th grade of the Centauros mixed high school, a private entity, with the interest of establishing qualification standards for students from the recreational component, taking into account indicators such as motivation and the creation of mental models, these two defined from the subjectivity and particularity of each participant of the investigation, therefore the base method of inquiry was the case study. The method of collection used was based on a test of previous ideas which considered ten open and contextualized questions from animated cartoons, relationships between living beings and specific concepts of science for the degree in question, from this it selects tastes for cartoons and the amazement for the knowledge of science within the laboratory. Therefore, playful and diverse activities are established in relation to 5 themes found in the curriculum of the population, of which two are formally developed. As a product of impact to the population, the creation of qualitative indicators from the motivation and the creation of mental models is established and taken for granted, both aimed at propitiating environments based on the attitude toward science in students.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Restringido (Solo Referencia)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecEducaciónPedagogíaDidácticaEvaluaciónLúdicaModelosLicenciatura en Química - Tesis y disertaciones académicasMétodos de enseñanzaJuegos educativosCiencias - Enseñanza primariaEducationPedagogyDidacticEvaluationLudicModelsDesarrollo de actividades lúdicas dirigidas a la población de Grado 5° Liceo Mixto los Centauros- Informe de pasantíaDevelopment of playful activities directed to the population of 5th Grade Liceo Mixto los Centauros- internship reportPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILRodríguezBonillaJeimmyAlejandra2018.pdf.jpgRodríguezBonillaJeimmyAlejandra2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5448https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/a1ddadd2-00f3-4dd5-a1f1-c5527f90f8c9/download6cc205aba9911fc64c9c2e46a95c1795MD56ORIGINALRodríguezBonillaJeimmyAlejandra2018.pdfRodríguezBonillaJeimmyAlejandra2018.pdfapplication/pdf2707351https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/a755acde-adf5-4c07-94fa-b17c9e4d7125/download43d4efe91e31b36347471a1adc53aab2MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-843https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/ffae044f-631b-4962-8486-7ec0795bb4fb/download321f3992dd3875151d8801b773ab32edMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/68541889-a886-4f36-8958-a458892f4202/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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