CREANDO JUNTOS: Fomento de la escritura a través de la literatura infantil y la expresión plástica en la elaboración de un libro colectivo con niños y niñas de grado transición de la IED Carlos Arturo Torres

La investigación que nutre el presente documento se centra en la relación entre la expresión plástica, la literatura infantil y el desarrollo de habilidades escriturales en niños y niñas de grado transición. Se destacan hallazgos clave, como el aumento significativo de la confianza de los niños en s...

Full description

Autores:
Bedoya Rodríguez, Geraldine Ximena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/38398
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/38398
Palabra clave:
Literatura infantil
Expresión plástica
Escritura
Libro colectivo
Primera infancia
Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas
Educación en la primera infancia
Niños -- Escritura
Niñas -- Escritura
Escritura -- Enseñanza básica
Expresión artística infantil
Children's literature
Visual expression
Writing
Collective book
Early childhood
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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description La investigación que nutre el presente documento se centra en la relación entre la expresión plástica, la literatura infantil y el desarrollo de habilidades escriturales en niños y niñas de grado transición. Se destacan hallazgos clave, como el aumento significativo de la confianza de los niños en sus habilidades escriturales, gracias a la implementación de estrategias basadas en la literatura infantil y la expresión plástica. Además, se resalta el impacto positivo de la literatura infantil en el desarrollo de la imaginación y creatividad de los niños, así como en su aprecio por el poder de las palabras. El enfoque individualizado del proyecto pedagógico es crucial para adaptarse al ritmo único de desarrollo de cada niño, garantizando el progreso de la mayoría de ellos. La creación de un libro colectivo consolida el proceso de escritura, reflejando el desarrollo de habilidades escriturales en los niños y niñas de grado transición.
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La creación de un libro colectivo consolida el proceso de escritura, reflejando el desarrollo de habilidades escriturales en los niños y niñas de grado transición.The research that feeds this document focuses on the relationship between plastic expression, children's literature and the development of writing skills in children in transitional grade. Key findings are highlighted, such as the significant increase in children's confidence in their writing skills, thanks to the implementation of strategies based on children's literature and visual expression. In addition, the positive impact of children's literature is highlighted in the development of children's imagination and creativity, as well as in their appreciation for the power of words. The individualized approach of the pedagogical project is crucial to adapt to the unique pace of development of each child, ensuring the progress of the majority of them. The creation of a collective book consolidates the writing process, reflecting the development of writing skills in children in transitional grade.Institución educativa Carlos Arturo Torres, sede ApdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Literatura infantilExpresión plásticaEscrituraLibro colectivoPrimera infanciaLicenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicasEducación en la primera infanciaNiños -- EscrituraNiñas -- EscrituraEscritura -- Enseñanza básicaExpresión artística infantilChildren's literatureVisual expressionWritingCollective bookEarly childhoodCREANDO JUNTOS: Fomento de la escritura a través de la literatura infantil y la expresión plástica en la elaboración de un libro colectivo con niños y niñas de grado transición de la IED Carlos Arturo TorresCREATING TOGETHER: Promotion of writing through children's literature and plastic expression in the elaboration of a collective book with children of transition grade of the IED Carlos Arturo TorresbachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALBedoyaGeraldine2023..pdfBedoyaGeraldine2023..pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1962348https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/af646ec3-24bb-4c99-aeb4-57b60387a4ac/download5ef80dd74c04d0fa6408267341155a54MD51Formato Licencia de Uso y Publicación (1).pdfFormato Licencia de Uso y Publicación (1).pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf710950https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/0171392b-7673-4355-a6bf-97a4cde835ed/downloadcaa2eea1feb5e5858e83244ca9178993MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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