Estrategias de acompañamiento para experiencias educativas solidarias e inclusivas en población de baja visión

Este informe de pasantía describe las estrategias implementadas en la Licenciatura en Matemáticas (LEMA) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas para crear un entorno de educación superior inclusivo y accesible para estudiantes con baja visión. Se identifican las necesidades de los estu...

Full description

Autores:

Palomares Ortiz, Juan Andrés

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/93632

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/93632

Palabra clave:

Accesibilidad
Afectividad
Baja visión
Inclusión
Estrategias
Diversidad funcional
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicas
Accessibility
Affectivity
Low vision
Inclusion
Strategies
Functional diversity

Rights

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