Informe Final Pasantía: Diseño e Implementación de Unidades Didácticas para la Enseñanza de la Materia en los Grados de 3ro Y 5to del Colegio Hogar San Mauricio
En el presente informe se consignan los resultados obtenidos del diseño y aplicación de unidades didácticas para la enseñanza del concepto de materia en los grados tercero y quinto del colegio Hogar San Mauricio como parte de la pasantía desarrollada durante el primer semestre del 2017, con el objet...
- Autores:
-
Sabogal Sabogal, Yurleidy Katherine
Usaquén Tolosa, Jeimmy Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6770
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/6770
- Palabra clave:
- Unidad Didáctica
Materia
Aula Inclusiva
Necesidades Educativas Especiales
Licenciatura en Química - Tesis y disertaciones académicas
Ciencias naturales - Enseñanza
Métodos de enseñanza
Educación inclusiva
Didactic Unit
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Inclusive Class
Special Educational Needs
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Final Report Internship: Design and Implementation of Teaching Units for Teaching Matter in the 3rd and 5th Grades of the Hogar San Mauricio School |
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Informe Final Pasantía: Diseño e Implementación de Unidades Didácticas para la Enseñanza de la Materia en los Grados de 3ro Y 5to del Colegio Hogar San Mauricio Unidad Didáctica Materia Aula Inclusiva Necesidades Educativas Especiales Licenciatura en Química - Tesis y disertaciones académicas Ciencias naturales - Enseñanza Métodos de enseñanza Educación inclusiva Didactic Unit Matter Inclusive Class Special Educational Needs |
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Unidad Didáctica Materia Aula Inclusiva Necesidades Educativas Especiales Licenciatura en Química - Tesis y disertaciones académicas Ciencias naturales - Enseñanza Métodos de enseñanza Educación inclusiva Didactic Unit Matter Inclusive Class Special Educational Needs |
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En el presente informe se consignan los resultados obtenidos del diseño y aplicación de unidades didácticas para la enseñanza del concepto de materia en los grados tercero y quinto del colegio Hogar San Mauricio como parte de la pasantía desarrollada durante el primer semestre del 2017, con el objetivo brindar herramientas didácticas y desarrollos metodológicos que permitan un mayor aprendizaje de las ciencias específicamente el concepto de materia contribuyendo a superar las dificultades de aprendizaje en respuesta a la variedad de necesidades educativas especiales y discapacidades que se encuentran en el aula inclusiva. Durante la implementación de la propuesta, se evidencia que los estudiantes brindan explicaciones sencillas a la naturaleza de la materia, sus ideas se sustentan principalmente en lo que pueden ver y sentir, presentándose dificultades al interpretar el nivel micro de la materia. Cada una de las actividades aplicadas seguía un objetivo específico, sin embargo el fin último de involucrar a cada uno de los estudiantes en las actividades, minimizando las dificultades de aprendizaje y tomando en cuenta la diversidad del aula como un valor positivo para el trabajo en equipo, se logró, siendo la motivación y el interés por la ciencia y la tecnología condicionantes para lograr un verdadero aprendizaje significativo que les permitió aplicar sus conocimientos en la solución de problemas cotidianos y análisis de fenómenos. |
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Durante la implementación de la propuesta, se evidencia que los estudiantes brindan explicaciones sencillas a la naturaleza de la materia, sus ideas se sustentan principalmente en lo que pueden ver y sentir, presentándose dificultades al interpretar el nivel micro de la materia. Cada una de las actividades aplicadas seguía un objetivo específico, sin embargo el fin último de involucrar a cada uno de los estudiantes en las actividades, minimizando las dificultades de aprendizaje y tomando en cuenta la diversidad del aula como un valor positivo para el trabajo en equipo, se logró, siendo la motivación y el interés por la ciencia y la tecnología condicionantes para lograr un verdadero aprendizaje significativo que les permitió aplicar sus conocimientos en la solución de problemas cotidianos y análisis de fenómenos.This report describes the results obtained from the design and implementation of didactic units for the teaching of the concept of matter in third and fifth grades of Hogar San Mauricio school as part of the internship developed during the first semester of 2017, with the objective of providing didactic tools and methodological developments that allow a greater learning of the sciences specifically the Concept of matter contributing to overcome learning difficulties in response to the variety of special educational needs and disabilities found in the inclusive classroom. During the implementation of the proposal, it is evident that students offer simple explanations to the nature of the matter, their ideas are based mainly on what they can see and feel, presenting difficulties in interpreting the micro level of the matter. Each of the activities pursued followed a specific goal, however the ultimate goal of involving each student in the activities, minimizing learning difficulties and taking into account the diversity of the classroom as a positive value for teamwork, was achieved, being the motivation and interest in science and technology conditioning to achieve a true meaningful learning that allowed them to apply their knowledge in solving everyday problems and analysis of phenomena.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Unidad DidácticaMateriaAula InclusivaNecesidades Educativas EspecialesLicenciatura en Química - Tesis y disertaciones académicasCiencias naturales - EnseñanzaMétodos de enseñanzaEducación inclusivaDidactic UnitMatterInclusive ClassSpecial Educational NeedsInforme Final Pasantía: Diseño e Implementación de Unidades Didácticas para la Enseñanza de la Materia en los Grados de 3ro Y 5to del Colegio Hogar San MauricioFinal Report Internship: Design and Implementation of Teaching Units for Teaching Matter in the 3rd and 5th Grades of the Hogar San Mauricio Schoolinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILSabogalSabogalYurleidyKatherine2017.pdf.jpgSabogalSabogalYurleidyKatherine2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5883https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/e2728530-c1ea-42e4-a4cb-d182b9c26561/downloaddb23981ec0260491e042ca61cf12ebdfMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/f8a1c6f7-79ef-4eba-afa7-1e5f73bbaac5/downloadda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD52ORIGINALSabogalSabogalYurleidyKatherine2017.pdfSabogalSabogalYurleidyKatherine2017.pdfTrabajo de Pasantíaapplication/pdf3543191https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/ffe0249d-6781-4baa-ac00-03c3f705ded5/download117c72f8745bed7623ca924006383311MD5111349/6770oai:repository.udistrital.edu.co:11349/67702023-06-13 11:37:38.109http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalopen.accesshttps://repository.udistrital.edu.coRepositorio Universidad 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