Informe Final Pasantía: Diseño e Implementación de Unidades Didácticas para la Enseñanza de la Materia en los Grados de 3ro Y 5to del Colegio Hogar San Mauricio

En el presente informe se consignan los resultados obtenidos del diseño y aplicación de unidades didácticas para la enseñanza del concepto de materia en los grados tercero y quinto del colegio Hogar San Mauricio como parte de la pasantía desarrollada durante el primer semestre del 2017, con el objetivo brindar herramientas didácticas y desarrollos metodológicos que permitan un mayor aprendizaje de las ciencias específicamente el concepto de materia contribuyendo a superar las dificultades de aprendizaje en respuesta a la variedad de necesidades educativas especiales y discapacidades que se encuentran en el aula inclusiva. Durante la implementación de la propuesta, se evidencia que los estudiantes brindan explicaciones sencillas a la naturaleza de la materia, sus ideas se sustentan principalmente en lo que pueden ver y sentir, presentándose dificultades al interpretar el nivel micro de la materia. Cada una de las actividades aplicadas seguía un objetivo específico, sin embargo el fin último de involucrar a cada uno de los estudiantes en las actividades, minimizando las dificultades de aprendizaje y tomando en cuenta la diversidad del aula como un valor positivo para el trabajo en equipo, se logró, siendo la motivación y el interés por la ciencia y la tecnología condicionantes para lograr un verdadero aprendizaje significativo que les permitió aplicar sus conocimientos en la solución de problemas cotidianos y análisis de fenómenos.

• Autores: Sabogal Sabogal, Yurleidy Katherine; Usaquén Tolosa, Jeimmy Alejandra
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6770
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/6770
• Palabra clave: Unidad Didáctica; Materia; Aula Inclusiva; Necesidades Educativas Especiales; Licenciatura en Química - Tesis y disertaciones académicas; Ciencias naturales - Enseñanza; Métodos de enseñanza; Educación inclusiva; Didactic Unit; Matter; Inclusive Class; Special Educational Needs
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