Encontrándome y encontrándonos desde la educación emocional

El presente trabajo investigativo da cuenta del proceso realizado durante las prácticas pedagógicas en el Colegio República Bolivariana de Venezuela desde marzo del 2023 a mayo del 2024, con los grupos 203 y 302 respectivamente, en los cuales se evidenciaron problemáticas de convivencia y se propuso...

Full description

Autores:
Fonseca Ariza , Sahara
Gomez Mercado, Adriana Yuliet
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/92846
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/92846
Palabra clave:
Educación emocional
Convivencia
Lenguajes artísticos
Tejido colectivo
Licenciatura en Pedagogia infantil -- Tesis y disertaciones académicas
Educación
Arte
Emociones y sentimientos
Emotional education
Coexistence
Artistic languages
Weave collective
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Abierto (Texto Completo)
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description El presente trabajo investigativo da cuenta del proceso realizado durante las prácticas pedagógicas en el Colegio República Bolivariana de Venezuela desde marzo del 2023 a mayo del 2024, con los grupos 203 y 302 respectivamente, en los cuales se evidenciaron problemáticas de convivencia y se propuso un trabajo pedagógico para afrontarlas, trabajarlas y reducir su impacto dentro del aula por medio de la propuesta pedagógica “Encontrándome y encontrándonos desde la educación emocional”, en la que se involucraron los lenguajes artísticos, la música y el juego como bases fundamentales para mediar la expresión emocional, tejer acuerdos colectivos y crear lazos de afecto y confianza entre niños, niñas y maestras.
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The pedagogical proposal "Finding myself and others through emotional education", in which artistic languages, music and play were involved as fundamental bases to mediate emotional expression, weave collective agreements, create bonds of affection and trust among children and teachers, was proposed to address them and reduce their impact in the classroom, children and teachers.pdfEducación emocionalConvivenciaLenguajes artísticosTejido colectivoLicenciatura en Pedagogia infantil -- Tesis y disertaciones académicasEducaciónArteEmociones y sentimientosEmotional educationCoexistenceArtistic languagesWeave collectiveEncontrándome y encontrándonos desde la educación emocionalFinding myself and others through emotional educationbachelorThesisMonografíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. (2013). Lineamientos Pedagógico y Curricular para la Educación Inicial en el Distrito.Alcaldía de Los Mártires. (2021). Panorama situacional de la primera infancia, infancia y la adolescencia 14 – Los Mártires.Alvarado, D., Torres R. (2019). Fortalecimiento de la educación emocional para el mejoramiento de la convivencia escolar en el grado segundo de la Institución Educativa Distrital Manuel Cepeda Vargas. [Tesis de maestría]. Academicus Repositorio.Alvarado, L., & García M. (2008). Características más relevantes del paradigma socio-crítico, su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el doctorado de educación del Instituto Pedagógico de Caracas.Arellano, N. (2007). La violencia escolar y la prevención del conflicto. Revista ORBIS/Ciencias Humanas. Maracaibo, Venezuela.Bisquerra, R. (2012). De la inteligencia emocional a la educación emocional. En Bisquerra, R. (Ed.), ¿Cómo educar las emociones?: la inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia (p. 24-34). Hospital Sant Joan de Déu.Bisquerra, R. (2000). Educación emocional y bienestar. Wolters Kluwer.Bisquerra, R. (2009). Psicopedagogía de las emociones. Editorial Síntesis, S. A.Boggino, N. (2008). Diversidad y convivencia escolar aportes para trabajar en el aula y la escuela. REXE: Revista de estudios y experiencias en educación.Bohórquez, L. (2022). El arte como mediador en la infancia para la mejora de la convivencia y el manejo de las emociones. [Trabajo de grado]. Repositorio Institucional Universidad Distrital.Burguet, M. (1998). La resolución de conflictos en el ámbito escolar. Educación social: Revista de intervención socioeducativa.Callejas, D. (2022). Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja. [Trabajo de maestría]. 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