Exploring ninth-graders’ perceptions on gender affairs through group activities in an EFL classroom

Esta monografía reporta la implementación de actividades centradas en el género para analizar e interpretar las percepciones de 17 estudiantes sobre asuntos de género. Se deriva de los patrones de interacción observados entre los estudiantes de noveno grado, los cuales sugieren una relación entre di...

Full description

Autores:
Jula Castro, Yuly Andrea, Shirley Katherine Briceño Martínez
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/25838
Palabra clave:
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interacción
género
pedagogía crítica
gender affairs
interaction
gender
ritical pedagogy
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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