Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto

Esta investigación tuvo como propósito reconocer las emociones (des)vinculantes que han impactado los escenarios educativos en el marco del conflicto armado y la construcción de paz en el país. A través de un enfoque de investigación mixto o cualimétrico, se buscó analizar emociones relacionadas con modos de menosprecio derivados de los hechos bélicos, las cuales han deteriorado la calidad de vida de los sujetos y colectivos, y han quebrantado el tejido social en los territorios, lo que ha fracturado los vínculos de cooperación, confianza y solidaridad. Además, se sitúan emociones que, en el marco del actual proceso de posacuerdo, han fortalecido patrones de reconocimiento que contribuyen a la construcción de una cultura y educación para la paz. Dichas emociones promueven el restablecimiento de derechos en las comunidades que han sido vulneradas por los efectos de la guerra. También movilizan la reincorporación de los actores asociados a esta, al entramado social. Atendiendo a los hallazgos derivados del proyecto, mediante un proceso de co-construcción con maestros y maestras situados en Bogotá, Cundinamarca, Tolima, Meta, Huila y Caquetá, se crean Rutas Territoriales para la Construcción de Paz, encaminadas a la generación de acciones colectivas de reconocimiento, prevención y cuidado ante formas de menosprecio que afectan la subjetividad moral y política de los miembros de la comunidad educativa y de los ciudadanos en general. Asimismo, se diseña el Observatorio Pedagógico de las emociones para la cultura de paz (OPAZ) como un espacio académico e investigativo, orientado al monitoreo, al análisis y a la comprensión de las emociones proclives y declives a la construcción de paz, desde los escenarios educativos.

• Autores: Quintero Mejía, Marieta; Cardona Acevedo, Marleny; Sánchez Espitia, Keilyn Julieth; Ballesteros Albarracin, Nine Yofana; QUINTERO SUAREZ, ANGIE MARCELA; Pineda Zorro, Natalia Michelle; Oviedo Cordoba, Myriam; Márquez Pérez, Rogelio; Peña Castellanos, Marcela; Alvarado Castro, Manuel Steven; CUÉLLAR SILVA, CAROLINA; Pineda Martinez, Edgar Oswaldo; Orozco Pineda, Paula Andrea; Arredondo Peralta, Gilary Paola; Reyes Muñoz, Juan David
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/32602
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/32602
• Palabra clave: Emociones (des)vinculantes; Conflicto armado; Construcción de paz; Reconocimiento; Cultura de paz -- Investigaciones; Conflicto armado colombiano -- Efecto sobre la educación; Pedagogía -- Aspectos sociales; (Dis)connecting emotions; Armed conflict; Peacebuilding; Recognition
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