The use of graphic novels and comics to enhance reading comprehension skills in L2

Dado que la lectura juega un papel crucial en el proceso de aprendizaje de idiomas, y el desarrollo de habilidades de comprensión lectora es vital para lograr el dominio del idioma meta, este estudio de método mixto tiene como objetivo explorar el uso de cómics y novelas gráficas como una alternativ...

Full description

Autores:
Leal Mozo, Janis Gabriela
Rivera Giraldo, Jhojan Sneider
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
eng
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/40424
Palabra clave:
Comprensión lectora
Habilidades de inferencia
Cómics y novelas gráficas
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas
Inglés -- Enseñanza
Inglés -- Libros de lectura
Inglés -- Comprensión de lectura
Enseñanza bilingüe
Reading Comprehension
Inferential Skills
Comics and Graphic Novels
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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description Dado que la lectura juega un papel crucial en el proceso de aprendizaje de idiomas, y el desarrollo de habilidades de comprensión lectora es vital para lograr el dominio del idioma meta, este estudio de método mixto tiene como objetivo explorar el uso de cómics y novelas gráficas como una alternativa a textos tradicionales para involucrar activamente a los estudiantes en la lectura. El objetivo principal es mejorar la comprensión lectora de los estudiantes mejorando sus habilidades de inferencia, haciendo así una valiosa contribución a la literatura existente sobre las ventajas de enseñar a los estudiantes cómo hacer inferencias. Esta investigación-acción se realizó con estudiantes de grado undécimo y contempló un proceso de tres etapas: una prueba de comprensión lectora previa con fines diagnósticos, una intervención pedagógica enfocada a enseñar a los estudiantes las técnicas y momentos adecuados para realizar inferencias, y una prueba posterior a la implementación para evaluar el progreso esperado en sus habilidades lectoras. Los datos cualitativos para este estudio se recopilaron a través de diarios reflexivos mantenidos por los investigadores, que posteriormente se combinarán con los puntajes de las pruebas para proporcionar un análisis integral de los resultados.
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Esta investigación-acción se realizó con estudiantes de grado undécimo y contempló un proceso de tres etapas: una prueba de comprensión lectora previa con fines diagnósticos, una intervención pedagógica enfocada a enseñar a los estudiantes las técnicas y momentos adecuados para realizar inferencias, y una prueba posterior a la implementación para evaluar el progreso esperado en sus habilidades lectoras. Los datos cualitativos para este estudio se recopilaron a través de diarios reflexivos mantenidos por los investigadores, que posteriormente se combinarán con los puntajes de las pruebas para proporcionar un análisis integral de los resultados.Since reading plays a crucial role in the language learning process, and the development of strong reading comprehension skills is vital for achieving proficiency in the target language, this mixed-method study aims to explore the use of comics and graphic novels as an alternative to traditional texts to actively engage students in reading. The primary objective is to enhance students' reading comprehension by improving their inference skills, thereby making a valuable contribution to the existing literature on the advantages of teaching students how to draw inferences. This action research was conducted with eleventh-grade students and involved a three-stage process: a pre-reading comprehension test for diagnostic purposes, a pedagogical intervention focused on teaching students the techniques and appropriate moments for making inferences, and a post-reading test to assess the expected progress in their reading abilities. The qualitative data for this study was collected through reflective journals maintained by the researchers, which will be subsequently combined with the test scores to provide a comprehensive analysis of the results.pdfengAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Comprensión lectoraHabilidades de inferenciaCómics y novelas gráficasLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicasInglés -- EnseñanzaInglés -- Libros de lecturaInglés -- Comprensión de lecturaEnseñanza bilingüeReading ComprehensionInferential SkillsComics and Graphic NovelsThe use of graphic novels and comics to enhance reading comprehension skills in L2The use of graphic novels and comics to enhance reading comprehension skills in L2bachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/3a123a35-97c5-479d-aa5f-c4dbe69e9e3c/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD54ORIGINALLealJanis2023.pdfLealJanis2023.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2561824https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/a9426c82-077f-425a-8cc5-8667cf40db0a/downloadda514d440ec0508c1559e7a0de614020MD51LealJanis2023Anexos.zipLealJanis2023Anexos.zipAnexosapplication/zip2586567https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/6ed44e56-ef4d-45ee-8b5f-3222fd486b5f/downloadcddcd7fcdafddde9982fb92e75889dafMD52licencia de uso (1).pdflicencia de uso (1).pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf4248897https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5f39a4cc-4e49-478a-80eb-a651ffaf5e03/downloadf85480ff745d88c56906c688ce40881dMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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