Letras y puntos para aprender juntos: desarrollo de materiales para ciegos

Letras y Puntos para Aprender Juntos es un proyecto de creación enfocado en el afianzamiento de las habilidades de lectoescritura de las estudiantes con diversidad visual en un aula inclusiva, a través del uso de historias de 50 palabras el cual propone una solución a la carencia de material para la...

Full description

Autores:
Flórez Espinosa, Alan Stick
Gutiérrez Beltrán, Darys Kimberly
Suárez Daza, Leidy Carolina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/24976
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/24976
Palabra clave:
Inclusión
Diversidad visual
Alfabetización
Braille
Historias cortas
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas
Educación inclusiva
Educación de niños ciegos
Braille - Estudio y enseñanza|
Lectura para ciegos
Escritura para ciegos
Enseñanza de una segunda lengua
Inclusion
Visual-impairment
Literacy
Braille
Reading
Writing
50-word-stories
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description Letras y Puntos para Aprender Juntos es un proyecto de creación enfocado en el afianzamiento de las habilidades de lectoescritura de las estudiantes con diversidad visual en un aula inclusiva, a través del uso de historias de 50 palabras el cual propone una solución a la carencia de material para la lectura y escritura en inglés. También notamos que los estudiantes con diversidad visual se sentían inhibidos cuando debían hacer actividades relacionadas a la lectura y escritura en inglés debido a sus limitaciones visuales.
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También notamos que los estudiantes con diversidad visual se sentían inhibidos cuando debían hacer actividades relacionadas a la lectura y escritura en inglés debido a sus limitaciones visuales.Dots and Letters to Learn Together is a creation project focused on the enhacement of reading and writing for Visually-Impaired learners in inclusive classrooms through the use of 50-Word-Stories which proposes a solution to the absence of materials for reading and writing in English. We noticed that visually impaired learners felt inhibited when it comes to reading and writing because of their visual limitations.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2InclusiónDiversidad visualAlfabetizaciónBrailleHistorias cortasLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicasEducación inclusivaEducación de niños ciegosBraille - Estudio y enseñanza|Lectura para ciegosEscritura para ciegosEnseñanza de una segunda lenguaInclusionVisual-impairmentLiteracyBrailleReadingWriting50-word-storiesLetras y puntos para aprender juntos: desarrollo de materiales para ciegosDots and letters to learn together: materials development for the visually-impairedCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILFlorezEspinosaAlanStick2019.pdf.jpgFlorezEspinosaAlanStick2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5509https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/46b040f9-294b-4a82-b5e6-0abecf7dca04/download60152c34e1f0b0fba2e82c5450729aacMD56ORIGINALFlorezEspinosaAlanStick2019.pdfFlorezEspinosaAlanStick2019.pdfapplication/pdf1003618https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/40f1715b-08eb-4a70-87dc-8d17c04755c5/download21d519e84e1fdbd275f9e2d53b29f0a0MD51FlorezEspinosaAlanStick2019Anexos.zipFlorezEspinosaAlanStick2019Anexos.zipapplication/octet-stream21441260https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/2e515e77-0c6a-4d06-8eac-149a73d318a7/download86a3a498f8e8bf79b986d4c4cb50b8a6MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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