Entre textos y contextos: la juventud del territorio fucha como texto. El arte en clave formativa como posibilitante del desarrollo humano de la juventud en el marco de la práctica cultural y artística de la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente 2022-2023
Este trabajo de grado es una sistematización de experiencias de la práctica cultural El Arte en Clave Formativa desarrollada por la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente, organización que en los años 2022 y 2023 desarrolló dos procesos de intervención social en la localidad cuarta de Bog...
- Autores:
-
Rodríguez Garzón, Angélica María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/42332
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/42332
- Palabra clave:
- Desarrollo Humano
Prácticas artísticas
Prácticas artísticas
Sistematización de experiencias
Lectoescrituras
Textos
Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicas
Desarrollo humano y juventud
Prácticas culturales y artísticas
Educación y pensamiento crítico
Human Development
Artistic Practices
Systematization of experiences
reading-writing
Texts
- Rights
- License
- Abierto (Texto Completo)
| id |
UDISTRITA2_1418616fc13314eda1447b4e859c551e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/42332 |
| network_acronym_str |
UDISTRITA2 |
| network_name_str |
RIUD: repositorio U. Distrital |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Entre textos y contextos: la juventud del territorio fucha como texto. El arte en clave formativa como posibilitante del desarrollo humano de la juventud en el marco de la práctica cultural y artística de la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente 2022-2023 |
| dc.title.titleenglish.none.fl_str_mv |
Between texts and contexts: the youth of the Fucha territory as a text. Art in a formative key as an enabler of the human development of youth within the framework of the cultural and artistic practice of the Zuro Riente Civic Cultural Promotion Corporation 2022-2023 |
| title |
Entre textos y contextos: la juventud del territorio fucha como texto. El arte en clave formativa como posibilitante del desarrollo humano de la juventud en el marco de la práctica cultural y artística de la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente 2022-2023 |
| spellingShingle |
Entre textos y contextos: la juventud del territorio fucha como texto. El arte en clave formativa como posibilitante del desarrollo humano de la juventud en el marco de la práctica cultural y artística de la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente 2022-2023 Desarrollo Humano Prácticas artísticas Prácticas artísticas Sistematización de experiencias Lectoescrituras Textos Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicas Desarrollo humano y juventud Prácticas culturales y artísticas Educación y pensamiento crítico Human Development Artistic Practices Systematization of experiences reading-writing Texts |
| title_short |
Entre textos y contextos: la juventud del territorio fucha como texto. El arte en clave formativa como posibilitante del desarrollo humano de la juventud en el marco de la práctica cultural y artística de la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente 2022-2023 |
| title_full |
Entre textos y contextos: la juventud del territorio fucha como texto. El arte en clave formativa como posibilitante del desarrollo humano de la juventud en el marco de la práctica cultural y artística de la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente 2022-2023 |
| title_fullStr |
Entre textos y contextos: la juventud del territorio fucha como texto. El arte en clave formativa como posibilitante del desarrollo humano de la juventud en el marco de la práctica cultural y artística de la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente 2022-2023 |
| title_full_unstemmed |
Entre textos y contextos: la juventud del territorio fucha como texto. El arte en clave formativa como posibilitante del desarrollo humano de la juventud en el marco de la práctica cultural y artística de la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente 2022-2023 |
| title_sort |
Entre textos y contextos: la juventud del territorio fucha como texto. El arte en clave formativa como posibilitante del desarrollo humano de la juventud en el marco de la práctica cultural y artística de la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente 2022-2023 |
| dc.creator.fl_str_mv |
Rodríguez Garzón, Angélica María |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ferrer Franco , Yury de Jesús |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Rodríguez Garzón, Angélica María |
| dc.contributor.orcid.none.fl_str_mv |
Ferrer Franco Yury de Jesús [0000-0001-5015-5172] |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Desarrollo Humano Prácticas artísticas Prácticas artísticas Sistematización de experiencias Lectoescrituras Textos |
| topic |
Desarrollo Humano Prácticas artísticas Prácticas artísticas Sistematización de experiencias Lectoescrituras Textos Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicas Desarrollo humano y juventud Prácticas culturales y artísticas Educación y pensamiento crítico Human Development Artistic Practices Systematization of experiences reading-writing Texts |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicas Desarrollo humano y juventud Prácticas culturales y artísticas Educación y pensamiento crítico |
| dc.subject.keyword.none.fl_str_mv |
Human Development Artistic Practices Systematization of experiences reading-writing Texts |
| description |
Este trabajo de grado es una sistematización de experiencias de la práctica cultural El Arte en Clave Formativa desarrollada por la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente, organización que en los años 2022 y 2023 desarrolló dos procesos de intervención social en la localidad cuarta de Bogotá con población joven, donde el arte, la reflexión y reflexividad a partir de la propuesta pedagógica y metodológica de lecto-escritura de textos y contextos se enfocó en la construcción del pensamiento crítico y de una cultura para la vida. Este tipo de prácticas culturales aportan al desarrollo humano de la juventud, permitiendo que mejoren su calidad de vida, enfocándose en la realización y el desarrollo de sus capacidades de pensamiento, logros y libertades. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-10-28T19:23:01Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-10-28T19:23:01Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2024-08-17 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
bachelorThesis |
| dc.type.degree.none.fl_str_mv |
Monografía |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11349/42332 |
| url |
http://hdl.handle.net/11349/42332 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Altieri Megale, A. (2001). ¿Qué es cultura? En: https://www.redalyc.org/pdf/844/84420403.pdf Arteaga, D. N. (2023). El Desarrollo humano y la generación de capacidades . Diá-Logos, 4(5). Recuperado a partir de https://www.revistas.udb.edu.sv/ojs/index.php/dl/article/view/218 Bendit, R. & Miranda, A. (2017). La gramática de la juventud: Un nuevo concepto en construcción. Revista Educación y Pedagogía, (46). Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/pdf/udecada/v25n46/0718-2236- udecada-25-46-00004.pdf Bojunga Nunes, L. (2001). ¡Chao! ¡Chao! (pp. 9- 34). Editorial Norma. Brae, J. L. (2003) El Tercer Umbral. Estatuto de las prácticas artísticas en la era del capitalismo cultural. Editorial CENDEAC. Bourriaud, N. (2008) Estética Relacional. Adriana Hidalgo Editora. Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. (2008 - I) Cuerpo, lectura y Territorio. Ires y Venires. Macondo: arte, diseño y publicidad. Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. (2008-II) Lectoescritura del Territorio. Macondo: arte, diseño y publicidad. Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. (2023) Informe 26 Festival de Viento, Agua y Vida. Fondo de Desarrollo Local de la Alcaldía Local San Cristóbal. Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. (2023) Informe Beca Entre Textos y Contextos. Iniciativa Ganadora Programa Distrital de Estímulos, Secretaria de Cultura, Recreación y Deporte, Beca de para Proyectos de Lectura y Escritura. Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. (2023) Entre Textos y Contextos. Escrito de Memoria Social de la Iniciativa Ganadora Programa Distrital de Estímulos, Secretaria de Cultura, Recreación y Deporte, Beca de para Proyectos de Lectura y Escritura. Relator y escritor de esta memoria: Pablo Peregrino. Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. Entrevista 01. (2024) Práctica Cultural El Arte en Clave Formativa / Entrevistados/as por Angélica Rodríguez Garzón. En: https://drive.google.com/file/d/1sqyxm2Jcsf0W-OI5-WXPXEMYvfVC5WmJ/view?usp=sharing Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. Entrevista 02. (2024) Pedagogía y Metodología de Lecto- Escritura de Textos y Contextos / Entrevistados/as por Angélica Rodríguez Garzón. En: https://drive.google.com/file/d/1imkz0w-WaW1YMwS7vDumV3P3h1WEQGfl/view?usp=sharing Contreras Forero, F. M. y Garzón Fonseca, N. C. Suroriente. Territorio y memoria de la localidad de San Cristóbal. Bogotá, Historia en Común, 1.999. Espitia Vásquez, U. I. (2008). Producción de conocimiento, prácticas intelectuales y reflexividad. Revista Nómadas, Universidad Central. (29). Disponible en: https://nomadas.ucentral.edu.co/index.php/component/content/article?id=243 Guichot Reina, V. (2015). El «enfoque de las capacidades» de Martha Nussbaum y sus consecuencias educativas: hacia una pedagogía socrática y pluralista. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 27(2), 45– 70. En: https://doi.org/10.14201/teoredu20152724570 Integración Social. (2014) Localidad San Cristóbal. Disponible en: https://www.integracionsocial.gov.co/index.php/entidad/informacion-institucional/localidades-sdis/4- san-cristobal Integración Social. (2023) Diagnóstico Local San Cristóbal. Disponible en: https://www.integracionsocial.gov.co/images/_docs/2024/Entidad/localidades/04062024-4-San- Cristobal-Diagnostico-2023.pdf Kontturi, K. (2018). Ways of following. Art, materiality, collaboration. Open Humanities Press. En: http://www.openhumanitiespress.org/books/titles/ways-of-following/ Nussbaum, M. C. (2012) Crear capacidades. Propuestas para el desarrollo humano. Editorial Paidós. Rey, G. (2002). Cultura y Desarrollo Humano: Unas relaciones que se trasladan. Pensar Iberoamérica (0). Disponible en: http://www.campus-oei.org/pensariberoamerica/ric00a04.htm Sen, A. (1999). Desarrollo y Libertad. Editorial Planeta. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.acceso.none.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| rights_invalid_str_mv |
Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
pdf |
| institution |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/8ac5dc92-9d19-4aca-bbbd-687207b3363d/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/71699c08-e0fd-4c42-b1be-a68f8b831e92/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5015b664-940d-4dd6-8464-23610f7548a3/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/ce6dc5c5-f35f-4b45-af4d-289ba750c46a/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/2cb31795-55fb-47c8-b488-b6f3586d2327/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
e42c217f7b616cb4808f5d0dd565cd97 4ac7960d8fe74b31bf107ce78a8150e9 997daf6c648c962d566d7b082dac908d dd3d956eab56cbc85e2f854dfd849baf a3155a112ac75e4a60906ab88d571e5a |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Distrital |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@udistrital.edu.co |
| _version_ |
1837006948929634304 |
| spelling |
Ferrer Franco , Yury de JesúsRodríguez Garzón, Angélica MaríaFerrer Franco Yury de Jesús [0000-0001-5015-5172]2024-10-28T19:23:01Z2024-10-28T19:23:01Z2024-08-17http://hdl.handle.net/11349/42332Este trabajo de grado es una sistematización de experiencias de la práctica cultural El Arte en Clave Formativa desarrollada por la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente, organización que en los años 2022 y 2023 desarrolló dos procesos de intervención social en la localidad cuarta de Bogotá con población joven, donde el arte, la reflexión y reflexividad a partir de la propuesta pedagógica y metodológica de lecto-escritura de textos y contextos se enfocó en la construcción del pensamiento crítico y de una cultura para la vida. Este tipo de prácticas culturales aportan al desarrollo humano de la juventud, permitiendo que mejoren su calidad de vida, enfocándose en la realización y el desarrollo de sus capacidades de pensamiento, logros y libertades.This undergraduate thesis is a systematization of experiences from the cultural practice "El Arte en Clave Formativa" developed by the Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. The organization carried out two social intervention processes in the fourth district of Bogotá with a young population in the years 2022 and 2023. The focus was on art, reflection, and reflexivity based on the pedagogical and methodological proposal of reading-writing texts and contexts to build critical thinking and a culture for life. These cultural practices contribute to the human development of youth, allowing them to improve their quality of life by focusing on realizing and developing their thinking abilities, achievements, and freedoms.Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro RientepdfspaDesarrollo HumanoPrácticas artísticasPrácticas artísticasSistematización de experienciasLectoescriturasTextosEspecialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicasDesarrollo humano y juventudPrácticas culturales y artísticasEducación y pensamiento críticoHuman DevelopmentArtistic PracticesSystematization of experiencesreading-writingTextsEntre textos y contextos: la juventud del territorio fucha como texto. El arte en clave formativa como posibilitante del desarrollo humano de la juventud en el marco de la práctica cultural y artística de la Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente 2022-2023Between texts and contexts: the youth of the Fucha territory as a text. Art in a formative key as an enabler of the human development of youth within the framework of the cultural and artistic practice of the Zuro Riente Civic Cultural Promotion Corporation 2022-2023bachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Altieri Megale, A. (2001). ¿Qué es cultura? En: https://www.redalyc.org/pdf/844/84420403.pdfArteaga, D. N. (2023). El Desarrollo humano y la generación de capacidades . Diá-Logos, 4(5). Recuperado a partir de https://www.revistas.udb.edu.sv/ojs/index.php/dl/article/view/218Bendit, R. & Miranda, A. (2017). La gramática de la juventud: Un nuevo concepto en construcción. Revista Educación y Pedagogía, (46). Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/pdf/udecada/v25n46/0718-2236- udecada-25-46-00004.pdfBojunga Nunes, L. (2001). ¡Chao! ¡Chao! (pp. 9- 34). Editorial Norma.Brae, J. L. (2003) El Tercer Umbral. Estatuto de las prácticas artísticas en la era del capitalismo cultural. Editorial CENDEAC.Bourriaud, N. (2008) Estética Relacional. Adriana Hidalgo Editora.Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. (2008 - I) Cuerpo, lectura y Territorio. Ires y Venires. Macondo: arte, diseño y publicidad.Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. (2008-II) Lectoescritura del Territorio. Macondo: arte, diseño y publicidad.Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. (2023) Informe 26 Festival de Viento, Agua y Vida. Fondo de Desarrollo Local de la Alcaldía Local San Cristóbal.Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. (2023) Informe Beca Entre Textos y Contextos. Iniciativa Ganadora Programa Distrital de Estímulos, Secretaria de Cultura, Recreación y Deporte, Beca de para Proyectos de Lectura y Escritura.Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. (2023) Entre Textos y Contextos. Escrito de Memoria Social de la Iniciativa Ganadora Programa Distrital de Estímulos, Secretaria de Cultura, Recreación y Deporte, Beca de para Proyectos de Lectura y Escritura. Relator y escritor de esta memoria: Pablo Peregrino.Corporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. Entrevista 01. (2024) Práctica Cultural El Arte en Clave Formativa / Entrevistados/as por Angélica Rodríguez Garzón. En: https://drive.google.com/file/d/1sqyxm2Jcsf0W-OI5-WXPXEMYvfVC5WmJ/view?usp=sharingCorporación Promotora Cívico Cultural Zuro Riente. Entrevista 02. (2024) Pedagogía y Metodología de Lecto- Escritura de Textos y Contextos / Entrevistados/as por Angélica Rodríguez Garzón. En: https://drive.google.com/file/d/1imkz0w-WaW1YMwS7vDumV3P3h1WEQGfl/view?usp=sharingContreras Forero, F. M. y Garzón Fonseca, N. C. Suroriente. Territorio y memoria de la localidad de San Cristóbal. Bogotá, Historia en Común, 1.999.Espitia Vásquez, U. I. (2008). Producción de conocimiento, prácticas intelectuales y reflexividad. Revista Nómadas, Universidad Central. (29). Disponible en: https://nomadas.ucentral.edu.co/index.php/component/content/article?id=243Guichot Reina, V. (2015). El «enfoque de las capacidades» de Martha Nussbaum y sus consecuencias educativas: hacia una pedagogía socrática y pluralista. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 27(2), 45– 70. En: https://doi.org/10.14201/teoredu20152724570Integración Social. (2014) Localidad San Cristóbal. Disponible en: https://www.integracionsocial.gov.co/index.php/entidad/informacion-institucional/localidades-sdis/4- san-cristobalIntegración Social. (2023) Diagnóstico Local San Cristóbal. Disponible en: https://www.integracionsocial.gov.co/images/_docs/2024/Entidad/localidades/04062024-4-San- Cristobal-Diagnostico-2023.pdfKontturi, K. (2018). Ways of following. Art, materiality, collaboration. Open Humanities Press. En: http://www.openhumanitiespress.org/books/titles/ways-of-following/Nussbaum, M. C. (2012) Crear capacidades. Propuestas para el desarrollo humano. Editorial Paidós.Rey, G. (2002). Cultura y Desarrollo Humano: Unas relaciones que se trasladan. Pensar Iberoamérica (0). Disponible en: http://www.campus-oei.org/pensariberoamerica/ric00a04.htmSen, A. (1999). Desarrollo y Libertad. Editorial Planeta.ORIGINALLicenciaDeUsoyAutorizaciónRodríguezGarzónAngélicaMaría2024.pdfLicenciaDeUsoyAutorizaciónRodríguezGarzónAngélicaMaría2024.pdfLicencia de uso y autorizaciónapplication/pdf210406https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/8ac5dc92-9d19-4aca-bbbd-687207b3363d/downloade42c217f7b616cb4808f5d0dd565cd97MD51RodríguezGarzónAngélicaMaría2024.pdfRodríguezGarzónAngélicaMaría2024.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf34196127https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/71699c08-e0fd-4c42-b1be-a68f8b831e92/download4ac7960d8fe74b31bf107ce78a8150e9MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5015b664-940d-4dd6-8464-23610f7548a3/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD51THUMBNAILLicenciaDeUsoyAutorizaciónRodríguezGarzónAngélicaMaría2024.pdf.jpgLicenciaDeUsoyAutorizaciónRodríguezGarzónAngélicaMaría2024.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9441https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/ce6dc5c5-f35f-4b45-af4d-289ba750c46a/downloaddd3d956eab56cbc85e2f854dfd849bafMD54RodríguezGarzónAngélicaMaría2024.pdf.jpgRodríguezGarzónAngélicaMaría2024.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6067https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/2cb31795-55fb-47c8-b488-b6f3586d2327/downloada3155a112ac75e4a60906ab88d571e5aMD5511349/42332oai:repository.udistrital.edu.co:11349/423322025-01-28 01:13:33.401restrictedhttps://repository.udistrital.edu.coRepositorio Universidad Distritalrepositorio@udistrital.edu.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 |