Apoyo del diagnóstico y elaboración de los programas de desarrollo con enfoque territorial y acompañamiento de los procesos ambientales y de desarrollo rural que están siendo llevados a cabo por la Alcaldía de San Diego Cesár
En el trabajo realizado en la Alcaldía de San Diego Cesar como pasante de Ingeniería Ambiental acompañé el diagnóstico y elaboración de los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) con asesoría de la agencia de renovación del territorio, además apoyé proyectos encaminados al desarrollo...
- Autores:
-
González Prieto, Michaell Alberto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15363
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/15363
- Palabra clave:
- PDET
Agrobiodinámica
Educación ambiental
Gestión del riesgo
Ingeniería Ambiental - Tesis y disertaciones académicas
Educación ambiental
Gestión del riesgo
Desarrollo rural
PDET
Agrobiodynamics
Environmental education
Risk management
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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En el trabajo realizado en la Alcaldía de San Diego Cesar como pasante de Ingeniería Ambiental acompañé el diagnóstico y elaboración de los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) con asesoría de la agencia de renovación del territorio, además apoyé proyectos encaminados al desarrollo de la productividad rural, soberanía alimentaria y conservación de ecosistemas de vital importancia en el municipio. Teniendo en cuenta que la problemática principal del municipio es la deficiente planificación del territorio haciendo que este sea más susceptible a riesgos asociados a los fenómenos naturales y al cambio climático, se ve la necesidad de integrar a la comunidad como actor fundamental de la planeación de su entorno considerando los aspectos social, político, económico y medio ambiental. Por otro lado desde el trabajo realizado en campo se logró junto a la Agencia de Renovación del Territorio la elaboración preliminar del pacto comunitario de transformación regional del municipio de San Diego Cesar en el marco de la formulación de los programas de desarrollo con enfoque territorial, contando como actor principal la comunidad quien conoce las necesidades, características y atributos de su territorio. De igual manera, en los colegios Manuel Rodríguez Torice y Nueva Flores se alcanzó a educar a 60 niños de los cursos octavo, noveno y décimo sobre problemáticas ambientales y su papel como actor participativo de su entorno. Posteriormente, se inició junto con el Colegio Manuel Rodríguez Torice una huerta escolar con el fin de recuperar tradiciones rurales y reactivar de cierta forma la producción agrícola junto con el proyecto piloto de agro biodinámica en articulación con el SENA. |
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Plazas Patiño, Loyda EnithZuleta Guerra, LeonardoGonzález Prieto, Michaell Alberto2019-06-20T21:46:02Z2019-06-20T21:46:02Z2018-09-28http://hdl.handle.net/11349/15363En el trabajo realizado en la Alcaldía de San Diego Cesar como pasante de Ingeniería Ambiental acompañé el diagnóstico y elaboración de los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) con asesoría de la agencia de renovación del territorio, además apoyé proyectos encaminados al desarrollo de la productividad rural, soberanía alimentaria y conservación de ecosistemas de vital importancia en el municipio. Teniendo en cuenta que la problemática principal del municipio es la deficiente planificación del territorio haciendo que este sea más susceptible a riesgos asociados a los fenómenos naturales y al cambio climático, se ve la necesidad de integrar a la comunidad como actor fundamental de la planeación de su entorno considerando los aspectos social, político, económico y medio ambiental. Por otro lado desde el trabajo realizado en campo se logró junto a la Agencia de Renovación del Territorio la elaboración preliminar del pacto comunitario de transformación regional del municipio de San Diego Cesar en el marco de la formulación de los programas de desarrollo con enfoque territorial, contando como actor principal la comunidad quien conoce las necesidades, características y atributos de su territorio. De igual manera, en los colegios Manuel Rodríguez Torice y Nueva Flores se alcanzó a educar a 60 niños de los cursos octavo, noveno y décimo sobre problemáticas ambientales y su papel como actor participativo de su entorno. Posteriormente, se inició junto con el Colegio Manuel Rodríguez Torice una huerta escolar con el fin de recuperar tradiciones rurales y reactivar de cierta forma la producción agrícola junto con el proyecto piloto de agro biodinámica en articulación con el SENA.In the work carried out in the San Diego city Hall Cesar as environmental engineering intern I accompanied the diagnosis and development of Development Programs with Territorial Approach (PDET) with advice from the agency renewal of the territory, I also supported projects aimed at the development of the rural productivity, food sovereignty and conservation of ecosystems of vital importance in the municipality. Bearing in mind that the main problem of the municipality is the deficient planning of the territory, making it more susceptible to risks associated with natural phenomena and climate change, we see the need to integrate the community as a fundamental actor in the planning of its environment considering the social, political, economic and environmental aspects. On the other hand, from the work done in the field, together with the Territorial Renewal Agency, the preliminary elaboration of the community pact of regional transformation of the municipality of San Diego Cesar was achieved within the framework of the formulation of development programs with a territorial approach, counting as the main actor the community who knows the needs, characteristics and attributes of its territory. In the same way, in the schools Manuel Rodríguez Torice and Nueva Flores, 60 children from the eighth, ninth and tenth courses on environmental problems and their role as participatory actors in their environment were educated. Subsequently, a school garden was started together with the Manuel Rodríguez Torice School in order to recover rural traditions and to reactivate agricultural production in a certain way together with the pilot biodynamic agro project in coordination with the SENA.Alcaldía de San Diego-CesarAgencia de Renovación del TerritorioBritish CouncilpdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2PDETAgrobiodinámicaEducación ambientalGestión del riesgoIngeniería Ambiental - Tesis y disertaciones académicasEducación ambientalGestión del riesgoDesarrollo ruralPDETAgrobiodynamicsEnvironmental educationRisk managementApoyo del diagnóstico y elaboración de los programas de desarrollo con enfoque territorial y acompañamiento de los procesos ambientales y de desarrollo rural que están siendo llevados a cabo por la Alcaldía de San Diego CesárSupport for the diagnosis and preparation of development programs with a territorial approach and accompaniment of the environmental and rural development processes being carried out by the mayor of San Diego CesarPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILGonzalez Prieto Michaell Alberto, 2018.pdf.jpgGonzalez Prieto Michaell Alberto, 2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7044https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/40dc9adb-05b2-40fc-a1e5-b9b7b69b626c/download49ac2bc53a6faca3eb9ddaf7032e3ba4MD55ORIGINALGonzalez Prieto Michaell Alberto, Anexos, 2018.rarGonzalez Prieto Michaell Alberto, Anexos, 2018.rarapplication/octet-stream16948039https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/3c46a692-b89e-4cc5-bef1-ecb529710afa/download4484fe27d7addfd784f876d70513e2d0MD52Gonzalez Prieto Michaell Alberto, 2018.pdfGonzalez Prieto Michaell Alberto, 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