Configuración y análisis crítico del repertorio vocal aplicado, desde el área de música para la escena, para la formación musical de los estudiantes del Proyecto Curricular de Artes Escénicas de la Facultad de Artes ASAB
Este trabajo de investigación consiste en recopilar y presentar de una forma progresiva, el repertorio vocal utilizado y creado por el maestro Andrés Rodríguez Ferreira en el desarrollo de las clases del área de Música para la Escena, en el Proyecto Curricular de Artes Escénicas de la Facultad de Ar...
- Autores:
-
Corzo Morales, Paola Janneth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5805
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/5805
- Palabra clave:
- Formación profesional
Artes escénicas
Educación musical
Música vocal
Artes Musicales - Tesis y disertaciones académicas
Música - Enseñanza
Lectura musical
Artes - Escénicas
Vocational training
Performing arts
Music education
Vocal music
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Configuration and critical analysis of the vocal repertoire applied, from the area of music for the scene, to the musical training of the students enrolled in the Curricular Project of Performing Arts of the Faculty of Arts ASAB |
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Este trabajo de investigación consiste en recopilar y presentar de una forma progresiva, el repertorio vocal utilizado y creado por el maestro Andrés Rodríguez Ferreira en el desarrollo de las clases del área de Música para la Escena, en el Proyecto Curricular de Artes Escénicas de la Facultad de Artes ASAB de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Se centra entonces, en presentar la configuración y el análisis crítico respectivo a través de cuatro capítulos: Nacho Juega, Nacho Entona, Nacho Canta y Nacho Interpreta; tal como se presentaba la antigua cartilla de lecto-escritura Nacho Lee, en la cual se desarrollaba la lectura y la escritura por medio de asociaciones gráficas. De esta forma se establece el primer acercamiento secuencial del estudiante a la formación musical a través de la Voz Cantada. |
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Rodríguez Ferreira, AndrésCorzo Morales, Paola Janneth2017-06-27T17:38:57Z2017-06-27T17:38:57Z2017-05-03http://hdl.handle.net/11349/5805Este trabajo de investigación consiste en recopilar y presentar de una forma progresiva, el repertorio vocal utilizado y creado por el maestro Andrés Rodríguez Ferreira en el desarrollo de las clases del área de Música para la Escena, en el Proyecto Curricular de Artes Escénicas de la Facultad de Artes ASAB de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Se centra entonces, en presentar la configuración y el análisis crítico respectivo a través de cuatro capítulos: Nacho Juega, Nacho Entona, Nacho Canta y Nacho Interpreta; tal como se presentaba la antigua cartilla de lecto-escritura Nacho Lee, en la cual se desarrollaba la lectura y la escritura por medio de asociaciones gráficas. De esta forma se establece el primer acercamiento secuencial del estudiante a la formación musical a través de la Voz Cantada.This research work consists of collecting and presenting, in a progressive manner, the vocal repertoire used and created by Professor Andrés Rodríguez Ferreira in developing classes for the Music for the Scene Department, within the Performing Arts Program of the ASAB’s Faculty of Arts of the Francisco José de Caldas Distrital University. It focuses on its configuration and respective critical analysis through four chapters: Nacho Plays, Nacho Intones, Nacho Sings, and Nacho Interprets, as presented by the traditional literacy work book Nacho Lee, in which reading and writing was developed through visual associations. In this manner, the student’s first sequential contact to musical education through the Singing Voice is approached.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Formación profesionalArtes escénicasEducación musicalMúsica vocalArtes Musicales - Tesis y disertaciones académicasMúsica - EnseñanzaLectura musicalArtes - EscénicasVocational trainingPerforming artsMusic educationVocal musicConfiguración y análisis crítico del repertorio vocal aplicado, desde el área de música para la escena, para la formación musical de los estudiantes del Proyecto Curricular de Artes Escénicas de la Facultad de Artes ASABConfiguration and critical analysis of the vocal repertoire applied, from the area of music for the scene, to the musical training of the students enrolled in the Curricular Project of Performing Arts of the Faculty of Arts ASABinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILCorzoMoralesPaolaJanneth2017.pdf.jpgCorzoMoralesPaolaJanneth2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6014https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/c07ae4cf-c963-4580-b10d-ce966c2f74e2/download83408683008827b9cff9029417005e67MD56ORIGINALCorzoMoralesPaolaJanneth2017.pdfCorzoMoralesPaolaJanneth2017.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf5187374https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/ecbe7af0-242b-4733-b318-006e79e4d1f1/downloadba1b782a3e655537d76888111e206ae2MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/d6fe460a-0479-4805-a7a9-bcaf4685e95a/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/22ed46cf-3b92-44e0-8a17-de6733b4072e/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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