Al paso de la experiencia en Bogotá capital dance

Este informe es el resultado de la pasantía que realicé en la compañía de ballet Bogotá Capital Dance dirigida por Jaime Otálora, como modalidad de Trabajo de Grado. En él se detalla el proceso y las actividades realizadas, así como del entrenamiento técnico recibido en la compañía como bailarín int...

Full description

Autores:
Melian Morales, Oscar
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30603
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/30603
Palabra clave:
Ballet
Entrenamiento
Estructura
Metodología
Arte Danzario - Tesis y disertaciones académicas
Danza en el arte
Ballet
Coreografía
Pasantías universitarias
Ballet
Training
Structure
Methodology
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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description Este informe es el resultado de la pasantía que realicé en la compañía de ballet Bogotá Capital Dance dirigida por Jaime Otálora, como modalidad de Trabajo de Grado. En él se detalla el proceso y las actividades realizadas, así como del entrenamiento técnico recibido en la compañía como bailarín intérprete del lenguaje danzario clásico. También se recogen las reflexiones del aprendizaje de la experiencia vivida a partir del diálogo del conocimiento previo con un proceso concreto, en un lugar y un tiempo determinado. Ejecuté los roles de participante ejecutor en clase y de observador/participante en la compañía y como maestro en el colegio Lombardía de la localidad de Suba en Bogotá D.C. Durante el desarrollo de esta pasantía amplié los conocimientos en la técnica de ballet y la metodología de clases. Me impactó el ritmo con que se desarrollan las clases, exigiendo el máximo a los participantes de la misma y haciendo pausas exclusivamente para dar correcciones o marcar un nuevo ejercicio. También aprecié la exigencia e importancia para el maestro de la puntualidad y la disciplina en la clase. La experiencia con el colegio me permitió profundizar en mis habilidades pedagógicas para la enseñanza de la danza. En síntesis, logré los objetivos planteados para la pasantía y considero que la misma me aportó en la culminación de mi formación profesional tanto en lo técnico como en lo metodológico para el desempeño de las funciones de bailarín interprete y profesor.
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Me impactó el ritmo con que se desarrollan las clases, exigiendo el máximo a los participantes de la misma y haciendo pausas exclusivamente para dar correcciones o marcar un nuevo ejercicio. También aprecié la exigencia e importancia para el maestro de la puntualidad y la disciplina en la clase. La experiencia con el colegio me permitió profundizar en mis habilidades pedagógicas para la enseñanza de la danza. En síntesis, logré los objetivos planteados para la pasantía y considero que la misma me aportó en la culminación de mi formación profesional tanto en lo técnico como en lo metodológico para el desempeño de las funciones de bailarín interprete y profesor.This report is the result of the internship I did in the Bogotá Capital Dance ballet company directed by Jaime Otálora, as a Degree Work modality. It details the process and the activities carried out, as well as the technical training received in the company as a dancer interpreter of the classical dance language. The reflections of the learning of the lived experience are also collected from the dialogue of prior knowledge with a specific process, in a specific place and time. I executed the roles of executing participant in class and observer/participant in the company and as a teacher at the Lombardía school in the town of Suba in Bogotá D.C. During the development of this internship I expanded my knowledge in ballet technique and class methodology. I was struck by the pace with which the classes take place, demanding the maximum from the participants and pausing exclusively to give corrections or mark a new exercise. I also appreciated the requirement and importance for the teacher of punctuality and discipline in the class. The experience with the school allowed me to deepen my pedagogical skills for teaching dance. In summary, I achieved the objectives set for the internship and I consider that it contributed to the culmination of my professional training both technically and methodologically for the performance of the functions of dancer, interpreter and teacher.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2BalletEntrenamientoEstructuraMetodologíaArte Danzario - Tesis y disertaciones académicasDanza en el arteBalletCoreografíaPasantías universitariasBalletTrainingStructureMethodologyAl paso de la experiencia en Bogotá capital danceAt the step of the experience in Bogotá capital dancebachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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