Représentations culturelles par le biais d’une approche interculturelle critique chez les apprenants d’un cours de Français II
RÉSUMÉ : Cette recherche-action a pour objectif de contester la représentation des cultures propres et francophones chez les apprenants débutants de français à Multilingua grâce à une approche interculturelle critique. Les résultats obtenus à partir des questionnaires, des activités en classe et de...
- Autores:
-
Carvajal Castaño, Natalia Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- fra
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36949
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/36949
- Palabra clave:
- Culture
Identité culturelle
Identidad cultural
Cultural identity
Investigación acción
Action research
Francés - Enseñanza
French language - study and teaching
Apprentissage de la langue française
Interculturalité
Recherche-action
Interculturalidad
Representaciones culturales
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept264
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept260
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
| id |
UDEA2_ffe827d5dfa86ffa452382430520877d |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36949 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Représentations culturelles par le biais d’une approche interculturelle critique chez les apprenants d’un cours de Français II |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Representaciones culturales a través de un enfoque intercultural crítico en los estudiantes de un curso de Francés II |
| title |
Représentations culturelles par le biais d’une approche interculturelle critique chez les apprenants d’un cours de Français II |
| spellingShingle |
Représentations culturelles par le biais d’une approche interculturelle critique chez les apprenants d’un cours de Français II Culture Identité culturelle Identidad cultural Cultural identity Investigación acción Action research Francés - Enseñanza French language - study and teaching Apprentissage de la langue française Interculturalité Recherche-action Interculturalidad Representaciones culturales http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept264 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept260 |
| title_short |
Représentations culturelles par le biais d’une approche interculturelle critique chez les apprenants d’un cours de Français II |
| title_full |
Représentations culturelles par le biais d’une approche interculturelle critique chez les apprenants d’un cours de Français II |
| title_fullStr |
Représentations culturelles par le biais d’une approche interculturelle critique chez les apprenants d’un cours de Français II |
| title_full_unstemmed |
Représentations culturelles par le biais d’une approche interculturelle critique chez les apprenants d’un cours de Français II |
| title_sort |
Représentations culturelles par le biais d’une approche interculturelle critique chez les apprenants d’un cours de Français II |
| dc.creator.fl_str_mv |
Carvajal Castaño, Natalia Andrea |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Cardona Villegas, Claudia Cecilia |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Carvajal Castaño, Natalia Andrea |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Culture Identité culturelle |
| topic |
Culture Identité culturelle Identidad cultural Cultural identity Investigación acción Action research Francés - Enseñanza French language - study and teaching Apprentissage de la langue française Interculturalité Recherche-action Interculturalidad Representaciones culturales http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept264 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept260 |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Identidad cultural Cultural identity Investigación acción Action research Francés - Enseñanza French language - study and teaching |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Apprentissage de la langue française Interculturalité Recherche-action Interculturalidad Representaciones culturales |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept264 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept260 |
| description |
RÉSUMÉ : Cette recherche-action a pour objectif de contester la représentation des cultures propres et francophones chez les apprenants débutants de français à Multilingua grâce à une approche interculturelle critique. Les résultats obtenus à partir des questionnaires, des activités en classe et de la grille d'observation ont démontré l'impact positif de l'approche interculturelle critique. Elle favorise la sensibilisation à la diversité culturelle, remet en question les représentations culturelles existantes et suscite la volonté des apprenants d'agir en conséquence. Enfin, nous partageons les limites de cette étude, ainsi que des suggestions pour des études futures. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-10-17T20:49:15Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-10-17T20:49:15Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/36949 |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/36949 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
fra |
| language |
fra |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
35 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
El Carmen de Viboral, Colombia |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Escuela de Idiomas. Licenciatura en Lenguas Extranjeras |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/082d4dd7-74f6-4fcd-a24e-97fc511bd14c/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/9831cb7a-b085-4ef2-95de-6d25783bb212/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/fb203426-6928-455a-a476-c49a4fa94832/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/2d6e9490-b478-464a-bedd-8ecbeeb95f10/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3bfaa35b-9c0f-4e85-a05c-0599a1393dd4/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
85ca4b7d5e82e27982742142e9799c0d b88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 ed065edc3f5fdba0dbd5fe3f4fa94e85 76b615fd59d838de341b3a84bbb55fff |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052438779330560 |
| spelling |
Cardona Villegas, Claudia CeciliaCarvajal Castaño, Natalia Andrea2023-10-17T20:49:15Z2023-10-17T20:49:15Z2023https://hdl.handle.net/10495/36949RÉSUMÉ : Cette recherche-action a pour objectif de contester la représentation des cultures propres et francophones chez les apprenants débutants de français à Multilingua grâce à une approche interculturelle critique. Les résultats obtenus à partir des questionnaires, des activités en classe et de la grille d'observation ont démontré l'impact positif de l'approche interculturelle critique. Elle favorise la sensibilisation à la diversité culturelle, remet en question les représentations culturelles existantes et suscite la volonté des apprenants d'agir en conséquence. Enfin, nous partageons les limites de cette étude, ainsi que des suggestions pour des études futures.PregradoLicenciada en Lenguas Extranjeras35application/pdffraUniversidad de AntioquiaEl Carmen de Viboral, ColombiaEscuela de Idiomas. Licenciatura en Lenguas Extranjerashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Représentations culturelles par le biais d’une approche interculturelle critique chez les apprenants d’un cours de Français IIRepresentaciones culturales a través de un enfoque intercultural crítico en los estudiantes de un curso de Francés IITesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftCultureIdentité culturelleIdentidad culturalCultural identityInvestigación acciónAction researchFrancés - EnseñanzaFrench language - study and teachingApprentissage de la langue françaiseInterculturalitéRecherche-actionInterculturalidadRepresentaciones culturaleshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept264http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept260PublicationORIGINALCarvajalNatalia_2023_ReprésentationsCulturellesInterculturalité.pdfCarvajalNatalia_2023_ReprésentationsCulturellesInterculturalité.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf736994https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/082d4dd7-74f6-4fcd-a24e-97fc511bd14c/download85ca4b7d5e82e27982742142e9799c0dMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfLicenciaapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/9831cb7a-b085-4ef2-95de-6d25783bb212/downloadb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/fb203426-6928-455a-a476-c49a4fa94832/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTCarvajalNatalia_2023_ReprésentationsCulturellesInterculturalité.pdf.txtCarvajalNatalia_2023_ReprésentationsCulturellesInterculturalité.pdf.txtExtracted texttext/plain67845https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/2d6e9490-b478-464a-bedd-8ecbeeb95f10/downloaded065edc3f5fdba0dbd5fe3f4fa94e85MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILCarvajalNatalia_2023_ReprésentationsCulturellesInterculturalité.pdf.jpgCarvajalNatalia_2023_ReprésentationsCulturellesInterculturalité.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12092https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3bfaa35b-9c0f-4e85-a05c-0599a1393dd4/download76b615fd59d838de341b3a84bbb55fffMD55falseAnonymousREAD10495/36949oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/369492025-03-26 22:22:20.21https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |