Los podcasts como una herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : voces de la sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Eduardo Santos
RESUMEN: La investigación “Los podcasts como herramienta didáctica en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales: Voces de la Sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado, I.E.E.S”, entiende qué en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, las TIC ejercen un rol fundamental en la educa...
- Autores:
-
Marín Vivares, Jhojan
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41016
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/41016
- Palabra clave:
- Enseñanza
Teaching
Aprendizaje
Learning
Pedagogía
Podcast
Evaluación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5
- Rights
- embargoedAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
| id |
UDEA2_ff91cd89500086697b15b5c8d205230e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41016 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Los podcasts como una herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : voces de la sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Eduardo Santos |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Los podcast como herramienta didáctica en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales |
| title |
Los podcasts como una herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : voces de la sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Eduardo Santos |
| spellingShingle |
Los podcasts como una herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : voces de la sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Eduardo Santos Enseñanza Teaching Aprendizaje Learning Pedagogía Podcast Evaluación http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5 |
| title_short |
Los podcasts como una herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : voces de la sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Eduardo Santos |
| title_full |
Los podcasts como una herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : voces de la sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Eduardo Santos |
| title_fullStr |
Los podcasts como una herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : voces de la sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Eduardo Santos |
| title_full_unstemmed |
Los podcasts como una herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : voces de la sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Eduardo Santos |
| title_sort |
Los podcasts como una herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : voces de la sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Eduardo Santos |
| dc.creator.fl_str_mv |
Marín Vivares, Jhojan |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Mejía Aristizábal, Luz Stella |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Marín Vivares, Jhojan |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Enseñanza Teaching Aprendizaje Learning |
| topic |
Enseñanza Teaching Aprendizaje Learning Pedagogía Podcast Evaluación http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5 |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Pedagogía |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Podcast Evaluación |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5 |
| description |
RESUMEN: La investigación “Los podcasts como herramienta didáctica en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales: Voces de la Sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado, I.E.E.S”, entiende qué en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, las TIC ejercen un rol fundamental en la educación siendo factible investigar los podcasts como una herramienta didáctica ara la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. En consecuencia, la investigación tiene como objetivo general: analizar las posibilidades que ofrecen los podcasts para el aprendizaje de las sociedades prehispánicas en los estudiantes del grado sexto, I.E. Eduardo Santos. En este orden, el sendero metodológico está diseñado a partir de un enfoque cualitativo. El método empleado es el estudio de caso. Los participantes fueron estudiantes de grado sexto de la I.E. Eduardo Santos. Cómo técnicas e instrumentos para recoger la información se diseñaron y aplicaron: cuestionarios de indagación y entrevistas semiestructuradas. Además, se diseñó y aplico una secuencia didáctica. Los resultados de los cuestionarios arrojaron poco conocimiento de las sociedades prehispánicas y de los podcasts. La secuencia didáctica tuvo como finalidad la enseñanza de este tema y la creación de los podcasts sobre la Sociedad Azteca. Las conclusiones demuestran que los estudiantes han creado favorablemente podcast escolares sobre la sociedad azteca siguiendo las propuestas de la secuencia didáctica. Así, los podcast escolares fortalecen el aprendizaje de contenidos conceptuales, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje de valores éticos y morales, el aprendizaje espacio-temporal y el aprendizaje de habilidades de comunicación. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-08-08T15:45:38Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-08-08T15:45:38Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/41016 |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/41016 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf |
| eu_rights_str_mv |
embargoedAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
135 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín, Colombia |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Sociales |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/16fba724-57f5-499f-9a65-6ef0636ebe9e/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/21bdde23-8d43-4733-ae50-6b6907294f5b/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/93d8e42c-d97c-4dc2-80cb-3b9227d153e2/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dc7e0e53-0927-414b-ae44-62f16fc79c1a/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 4fd1d30e0d011c0d61a6f0879f09e150 aba522094b411a9cb145f5dd33b4fbf9 54e4dd3e04a61a6ba69c58f4c6ba5cfb |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052235754045440 |
| spelling |
Mejía Aristizábal, Luz StellaMarín Vivares, Jhojan2024-08-08T15:45:38Z2024-08-08T15:45:38Z2024https://hdl.handle.net/10495/41016RESUMEN: La investigación “Los podcasts como herramienta didáctica en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales: Voces de la Sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado, I.E.E.S”, entiende qué en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, las TIC ejercen un rol fundamental en la educación siendo factible investigar los podcasts como una herramienta didáctica ara la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. En consecuencia, la investigación tiene como objetivo general: analizar las posibilidades que ofrecen los podcasts para el aprendizaje de las sociedades prehispánicas en los estudiantes del grado sexto, I.E. Eduardo Santos. En este orden, el sendero metodológico está diseñado a partir de un enfoque cualitativo. El método empleado es el estudio de caso. Los participantes fueron estudiantes de grado sexto de la I.E. Eduardo Santos. Cómo técnicas e instrumentos para recoger la información se diseñaron y aplicaron: cuestionarios de indagación y entrevistas semiestructuradas. Además, se diseñó y aplico una secuencia didáctica. Los resultados de los cuestionarios arrojaron poco conocimiento de las sociedades prehispánicas y de los podcasts. La secuencia didáctica tuvo como finalidad la enseñanza de este tema y la creación de los podcasts sobre la Sociedad Azteca. Las conclusiones demuestran que los estudiantes han creado favorablemente podcast escolares sobre la sociedad azteca siguiendo las propuestas de la secuencia didáctica. Así, los podcast escolares fortalecen el aprendizaje de contenidos conceptuales, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje de valores éticos y morales, el aprendizaje espacio-temporal y el aprendizaje de habilidades de comunicación.ABSTRACT: The research “The Podcast as a didactic tool in the Teaching and Learning of Social Sciences: Voices of the Aztec Society in 6th grade students, I.E.E.S.”, understands that in the Information and Knowledge Society, ICTs play a fundamental role in education being feasible to investigate podcast as a didactic tool for teaching and learning of students. Consequently, the general objective of this research is: analyze the possibilities offered the podcasts for the learning of the pre-Hispanic societies in sixth grade students, I.E. Eduardo Santos. In this order, the methodological path is designed from a qualitative approach. The method used is the case study. The participants were sixth grade students of the I.E. Eduardo Santos. How techniques and instruments to collect information were designed and applied: inquiry questionnaires and semi-structured interviews. In addition, a didactic sequence was designed and applied. The results of the questionnaires showed little knowledge of the pre-Hispanic societies and podcast. The didactic sequence had the purpose of teaching this topic and creating podcast about the Aztec Society. The conclusions show that students have favourably created school podcasts about the Aztec society following the proposals of the didactic sequence. Thus, school podcasts strengthen the learning of conceptual content, the collaborative learning, the learning of ethical and moral values, spatial-temporal learning and learning of communication skills.PregradoLicenciado en Ciencias Sociales135 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Socialeshttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cfLos podcasts como una herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : voces de la sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Eduardo SantosLos podcast como herramienta didáctica en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias SocialesTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEnseñanzaTeachingAprendizajeLearningPedagogíaPodcastEvaluaciónhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/16fba724-57f5-499f-9a65-6ef0636ebe9e/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54falseAnonymousREADORIGINALMarinJhojan_2024_PodcastHerramientaDidactica.pdfMarinJhojan_2024_PodcastHerramientaDidactica.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf1571230https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/21bdde23-8d43-4733-ae50-6b6907294f5b/download4fd1d30e0d011c0d61a6f0879f09e150MD51trueAnonymousREADTEXTMarinJhojan_2024_PodcastHerramientaDidactica.pdf.txtMarinJhojan_2024_PodcastHerramientaDidactica.pdf.txtExtracted texttext/plain101856https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/93d8e42c-d97c-4dc2-80cb-3b9227d153e2/downloadaba522094b411a9cb145f5dd33b4fbf9MD55falseAnonymousREADTHUMBNAILMarinJhojan_2024_PodcastHerramientaDidactica.pdf.jpgMarinJhojan_2024_PodcastHerramientaDidactica.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6979https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dc7e0e53-0927-414b-ae44-62f16fc79c1a/download54e4dd3e04a61a6ba69c58f4c6ba5cfbMD56falseAnonymousREAD10495/41016oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/410162025-03-26 19:04:16.951https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |