Docentes en Diálogo Rural

RESUMEN: el siguiente proyecto de intervención social responde a la práctica profesional II y III del programa de Trabajo Social de la Universidad de Antioquia. Se construye para la Alcaldía de Medellín - Secretaría de educación: MOVA, el Centro de Innovación del Maestro, con la intención de, como primero, dar cuenta de las funciones realizadas en el transcurso de la práctica, además, realizar un aporte disciplinar desde Trabajo Social a la transformación educativa de la Ciudad. En términos estructurales, se parte del método de intervención en Trabajo Social debido a que fundamenta teórica, conceptual, ética, política y metodológicamente el proyecto, por lo tanto, se consideran los siguientes momentos: análisis preliminar, diagnóstico, objeto de intervención, planeación, fundamentación, plan de acción y sistema de seguimiento y evaluación. Cabe resaltar que el proyecto de intervención social tiene un enfoque participativo, es decir, su diseño se realiza en articulación con los significados y experiencias que los sujetos han construido en virtud de la interacción con su realidad.

• Autores: Quiroz Aguledo, Anderson Daniel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/24695
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/24695
• Palabra clave: Educación rural; Trabajo social; Red de maestros
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/