Diseño teórico de investigación y propuesta de intervención para la enseñanza de la física, basada en los estilos enseñanza y estilos de aprendizaje de los estudiantes del grado 11 del Colegio Guillermo Taborda, mediante la investigación dirigida
RESUMEN: El presente trabajo muestra una propuesta para el diseño y descripción de una estrategia didáctica para la enseñanza de la física en undécimo grado, basado en los estilos de aprendizaje de los estudiantes y teniendo en cuenta los estilos de enseñanza propuestos por Martínez; como resultado...
- Autores:
-
Ballesteros Palmett, Eudys Esther
Martínez, Gina
Carmenza, Muñoz
Villarreal Fernández, Jorge Eliécer
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/3572
- Palabra clave:
- Enseñanza de la física
Physics education
Formación de docentes
Teacher training
Modelos de aprendizaje
Modelo de enseñanza
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RESUMEN: El presente trabajo muestra una propuesta para el diseño y descripción de una estrategia didáctica para la enseñanza de la física en undécimo grado, basado en los estilos de aprendizaje de los estudiantes y teniendo en cuenta los estilos de enseñanza propuestos por Martínez; como resultado de una experiencia práctica e investigativa en el aula de clase de un plantel educativo de carácter privado en Medellín-Colombia; Para soportar esta investigación se implementaron los cuestionarios CHAEA y CEE, con el fin de identificar los diferentes estilos de aprendizaje que están inmersos en el aula y el estilo de enseñanza predominante en la enseñanza de la física. Los resultados dan cuenta de que existe una brecha entre los estilos de aprendizaje de los estudiantes y el estilo de enseñanza de la física. |
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Tecné, Episteme y Didaxis: TED, Número Extraordinario, 892-900.0121-3814http://hdl.handle.net/10495/3572RESUMEN: El presente trabajo muestra una propuesta para el diseño y descripción de una estrategia didáctica para la enseñanza de la física en undécimo grado, basado en los estilos de aprendizaje de los estudiantes y teniendo en cuenta los estilos de enseñanza propuestos por Martínez; como resultado de una experiencia práctica e investigativa en el aula de clase de un plantel educativo de carácter privado en Medellín-Colombia; Para soportar esta investigación se implementaron los cuestionarios CHAEA y CEE, con el fin de identificar los diferentes estilos de aprendizaje que están inmersos en el aula y el estilo de enseñanza predominante en la enseñanza de la física. Los resultados dan cuenta de que existe una brecha entre los estilos de aprendizaje de los estudiantes y el estilo de enseñanza de la física.COL00728638application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalBogotá, Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño teórico de investigación y propuesta de intervención para la enseñanza de la física, basada en los estilos enseñanza y estilos de aprendizaje de los estudiantes del grado 11 del Colegio Guillermo Taborda, mediante la investigación dirigidaArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEnseñanza de la físicaPhysics educationFormación de docentesTeacher trainingModelos de aprendizajeModelo de enseñanzahttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331900892Tecné, Episteme y Didaxis: TEDPublicationORIGINALJorgeVillareal_2014DisenoteoricoinvestigacionFisicaEnseñanza.pdfJorgeVillareal_2014DisenoteoricoinvestigacionFisicaEnseñanza.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf155513https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/108bf462-6041-4129-bce1-b1119f7332ce/download732d3550510a850ba5e1885a52bdd83cMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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