Paredes, pupitres y cuadernos como textos de la cultura escolar

RESUMEN : La escuela es un espacio en el cual los estudiantes habitan la mayor parte del tiempo, transformando el espacio escolar en un lugar propio, llenándolo de sentidos y significados acorde a las maneras de vivir, de comunicarse y de relacionarse con los demás. Son los alumnos los que ocupan la escuela basándose en sus historias de vida, no solo las académicas sino las que concurren en su cotidianidad; en este sentido las expresiones gráficas que realizan los estudiantes son una forma de apropiarse del espacio escolar; estas con contenidos subjetivos convierten la escuela en otro tipo de expresiones; y al mismo tiempo generan una relación de tensión entre la institucionalidad de la cultura escolar y las subjetividades presentes en este tipo de expresiones gráficas.

• Autores: Muñetón Arenas, Alejandro; Molina Isaza, Oswaldo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22389
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/22389
• Palabra clave: Enseñanza de las ciencias sociales; Social science education; Cultura escolar; Relaciones de poder; Subjetividad; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/