Significado que le da la enfermera a la realización del triaje al paciente pediátrico

Introducción: El triage pediátrico representa una serie de desafíos y retos para la enfermera que pueden complejizar una labor que en sí ya tiene un grado importante de dificultad, tomar una decisión crítica en momentos de alta tensión. Esta investigación cualitativa se realizó con enfermeras que r...

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Autores:: Correa Muriel, Karen Johana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Universidad de Antioquia

Repositorio:: Repositorio UdeA

Idioma:: spa

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description	Introducción: El triage pediátrico representa una serie de desafíos y retos para la enfermera que pueden complejizar una labor que en sí ya tiene un grado importante de dificultad, tomar una decisión crítica en momentos de alta tensión. Esta investigación cualitativa se realizó con enfermeras que realizan o realizaron triage pediátrico al menos durante un año y busca comprender cómo significan su práctica profesional. Objetivo: Comprender el significado que le da la enfermera a la realización del triage al paciente pediátrico. Materiales y Métodos: Se usaron herramientas de la etnografía. Se aplicaron 11 entrevistas a enfermeras profesionales con experiencia en triage pediátrico. Se obtuvo información hasta alcanzar la saturación teórica. Se tuvo en cuenta los criterios de rigor y los principios éticos. Resultados: La categoría central que emergió en este trabajo es que el triage pediátrico significa para la enfermera estar en el centro de una gran responsabilidad, del colapso y del equipo de trabajo. El triage pediátrico realizado por enfermería se caracteriza por conexión empática, la humanidad y la educación. Para tener tranquilidad en esta práctica, es fundamental el conocimiento especializado, el “ojo clínico”, el trabajo en equipo y la comunicación con empatía y compasión. Conclusiones: el triage pediátrico es difícil desde la perspectiva de las enfermeras ya que genera una importante carga emocional y una doble responsabilidad, valorar no solo al niño sino además a los padres o cuidadores principales. La educación es un componente principal durante este proceso, llegándose a considerar como una consulta en lugar de una clasificación.
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spelling	Anduquia Vásquez, Paula AndreaCorrea Muriel, Karen JohanaEmergencias y DesastresEscobar Tobón, Ana LigiaJurado Jiménez, Adriana Cristina2025-06-13T21:39:31Z2027-06-142025Correa, Muriel K. J. (2025). Significado que le da la enfermera a la realización del triaje al paciente pediátrico. [Tesis de maestría]. Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.https://hdl.handle.net/10495/46356Introducción: El triage pediátrico representa una serie de desafíos y retos para la enfermera que pueden complejizar una labor que en sí ya tiene un grado importante de dificultad, tomar una decisión crítica en momentos de alta tensión. Esta investigación cualitativa se realizó con enfermeras que realizan o realizaron triage pediátrico al menos durante un año y busca comprender cómo significan su práctica profesional. Objetivo: Comprender el significado que le da la enfermera a la realización del triage al paciente pediátrico. Materiales y Métodos: Se usaron herramientas de la etnografía. Se aplicaron 11 entrevistas a enfermeras profesionales con experiencia en triage pediátrico. Se obtuvo información hasta alcanzar la saturación teórica. Se tuvo en cuenta los criterios de rigor y los principios éticos. Resultados: La categoría central que emergió en este trabajo es que el triage pediátrico significa para la enfermera estar en el centro de una gran responsabilidad, del colapso y del equipo de trabajo. El triage pediátrico realizado por enfermería se caracteriza por conexión empática, la humanidad y la educación. Para tener tranquilidad en esta práctica, es fundamental el conocimiento especializado, el “ojo clínico”, el trabajo en equipo y la comunicación con empatía y compasión. Conclusiones: el triage pediátrico es difícil desde la perspectiva de las enfermeras ya que genera una importante carga emocional y una doble responsabilidad, valorar no solo al niño sino además a los padres o cuidadores principales. La educación es un componente principal durante este proceso, llegándose a considerar como una consulta en lugar de una clasificación.Introduction: Pediatric triage presents a series of challenges for nurses that can complicate a task that is already quite difficult in itself: making critical decisions in moments of high stress. This qualitative research was conducted with nurses who perform or have performed pediatric triage for at least one year and seeks to understand how they interpret their professional practice. Objective: To understand the meaning that nurses give to performing triage on pediatric patients. Materials and Methods: Ethnographic tools were used. Eleven interviews were conducted with professional nurses with experience in pediatric triage. Information was obtained until theoretical saturation was reached. Criteria of rigor and ethical principles were taken into account. Results: The central category that emerged in this work is that pediatric triage means for nurses to be at the center of a great responsibility, of collapse, and of the work team. Pediatric triage performed by nurses is characterized by empathic connection, humanity, and education. To feel comfortable in this practice, specialized knowledge, a “clinical eye,” teamwork, and communication with empathy and compassion are essential. Conclusions: Pediatric triage is difficult from the nurses' perspective as it generates a significant emotional burden and a double responsibility, assessing not only the child but also the parents or primary caregivers. Education is a key component during this process, which can be considered more of a consultation than a classification.Cuidado del paciente urgenteCOL0023804MaestríaMagíster en Enfermería113 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMaestría en EnfermeríaMedellín, ColombiaFacultad de EnfermeríaCampus Medellín - Ciudad Universitariahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/embargoedAccessAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cfSignificado que le da la enfermera a la realización del triaje al paciente pediátricoTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/redcol/resource_type/TMTexthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/draftAcuache Quispe, Yissella Betzabeth, Zeladita Huaman, Jhon Alex, Cuba Sancho, Juana Matilde, y Carpio Borja, Sugely Julia. (2023). 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Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edadesPublicationORIGINALCorrea_Karen_2025_SignificadoTriajePediatrico.pdfCorrea_Karen_2025_SignificadoTriajePediatrico.pdfapplication/pdf1459243https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/0fe054e7-d982-46a7-a38f-ddfa5fb84dab/download1431897f225286070278e491eb5d7072MD52trueAnonymousREAD2027-06-13CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81160https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/2b2b63a4-05b9-4677-b2d2-36651d0745af/download5643bfd9bcf29d560eeec56d584edaa9MD53falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814837https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3b322c8b-4367-43a3-b472-f4c1a3703667/downloadb76e7a76e24cf2f94b3ce0ae5ed275d0MD54falseAnonymousREADTEXTCorrea_Karen_2025_SignificadoTriajePediatrico.pdf.txtCorrea_Karen_2025_SignificadoTriajePediatrico.pdf.txtExtracted 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Significado que le da la enfermera a la realización del triaje al paciente pediátrico

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