Estudio de factibilidad: creación de una escuela de formación en actividades deportivas, para la comunidad indígena Awá del resguardo Cuascuabí Paldubí
El presente trabajo tiene como objetivo realizar un estudio de factibilidad para la creación de una escuela de formación deportiva en el Resguardo Cuascuabí Paldubí. Para ello, se analizaron las diferentes viabilidades del proyecto, a partir de los estudios de mercado, técnico, administrativo y lega...
- Autores:
-
Hurtado Molano, Leidy Johana
Parra Galeano, Jesús Daniel
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46549
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/46549
- Palabra clave:
- Estudios de factibilidad
Feasibility studies
Evaluación económica
Economic evaluation
Market studies
Market studies
Comunidad Awá
Escuela de formación deportiva
Resguardo Indígena Cuascuabí Paldubí
ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
ODS 10: Reducción de las desigualdades. Reducir la desigualdad en los países y entre ellos
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- openAccess
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El presente trabajo tiene como objetivo realizar un estudio de factibilidad para la creación de una escuela de formación deportiva en el Resguardo Cuascuabí Paldubí. Para ello, se analizaron las diferentes viabilidades del proyecto, a partir de los estudios de mercado, técnico, administrativo y legal, financiero, riesgos y la evaluación socioeconómica Los resultados más representativos de los estudios son: el mercado objetivo del proyecto son las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, la ubicación estratégica del centro de formación será en la comunidad de Cuascuabí. Se aplicaron encuestas a indígenas Awá que viven en el resguardo, las cuales aportaron para delimitar las preferencias y la oferta de servicios. El análisis financiero arrojó resultados no favorables, permitiendo establecer que el proyecto de la escuela deportiva, por sí sólo, no es viable, en tanto la capacidad de pago de los usuarios no alcanza a cubrir los gastos de operación. En consecuencia, se concluye que el proyecto sólo es viable, si se incluye en el plan de acción del Plan de Vida del resguardo, pues hay cifras que demuestran el interés de la comunidad por los servicios que se proponen en el centro de formación y si se reciben recursos de entidades gubernamentales y no gubernamentales. |
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Alzate Montoya, Orfi NellyHurtado Molano, Leidy JohanaParra Galeano, Jesús DanielNariño (Colombia)2025-06-26T17:03:41Z2025Hurtado Molano, L. J. & Parra Galeano, J. D. (2025). Estudio de factibilidad: Creación de una escuela de formación en actividades deportivas, para la comunidad indígena Awá del resguardo Cuascuabí Paldubí [Trabajo de grado especialización]. Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.https://hdl.handle.net/10495/46549El presente trabajo tiene como objetivo realizar un estudio de factibilidad para la creación de una escuela de formación deportiva en el Resguardo Cuascuabí Paldubí. Para ello, se analizaron las diferentes viabilidades del proyecto, a partir de los estudios de mercado, técnico, administrativo y legal, financiero, riesgos y la evaluación socioeconómica Los resultados más representativos de los estudios son: el mercado objetivo del proyecto son las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, la ubicación estratégica del centro de formación será en la comunidad de Cuascuabí. Se aplicaron encuestas a indígenas Awá que viven en el resguardo, las cuales aportaron para delimitar las preferencias y la oferta de servicios. El análisis financiero arrojó resultados no favorables, permitiendo establecer que el proyecto de la escuela deportiva, por sí sólo, no es viable, en tanto la capacidad de pago de los usuarios no alcanza a cubrir los gastos de operación. En consecuencia, se concluye que el proyecto sólo es viable, si se incluye en el plan de acción del Plan de Vida del resguardo, pues hay cifras que demuestran el interés de la comunidad por los servicios que se proponen en el centro de formación y si se reciben recursos de entidades gubernamentales y no gubernamentales.The purpose of this study is to conduct a feasibility study for the creation of a sports training school in the Cuascuabí Paldubí Reservation. To this end, the various project possibilities were analyzed based on market, technical, administrative, legal, financial, risk, and socioeconomic assessments. The most significant results of the studies are: the project's target market is children, adolescents, and young adults; the training center will be strategically located in the community of Cuascuabí. Surveys were conducted among Awá Indigenous people living in the reservation, which helped determine their preferences and service offerings. The financial analysis yielded unfavorable results, establishing that the sports school project alone is not viable, as users' ability to pay cannot cover operating costs. Consequently, it is concluded that the project is only viable if it is included in the reserve's Life Plan action plan, as figures demonstrate the community's interest in the services offered at the training center and if funding is received from both governmental and non-governmental entities.1. Generalidades ............................................................................................................................ 15 2. Estudio del entorno y del sector. ............................................................................................... 20 3. Estudio de mercado ................................................................................................................... 27 4. Estudio técnico .......................................................................................................................... 45 5. Estudio administrativo y legal ................................................................................................... 56 6. Análisis financiero ..................................................................................................................... 66 7. Análisis de sensibilidad y riesgos .............................................................................................. 75 8. Análisis económico-social ......................................................................................................... 76 9 Conclusiones y recomendaciones .............................................................................................. 78 Anexos .......................................................................................................................................... 81 Referencias .................................................................................................................................... 82EspecializaciónEspecialista en Evaluación Socioeconómica de Proyectos83 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaEspecialización en Evaluación Socioeconómica de ProyectosMedellín, ColombiaFacultad de Ciencias EconómicasCampus Medellín - Sede Posgradoshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio de factibilidad: creación de una escuela de formación en actividades deportivas, para la comunidad indígena Awá del resguardo Cuascuabí PaldubíTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherTexthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/draftACNUR. (12 de junio de 2019). Youtube. Obtenido de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=mzJUOvTG5O0Alcaldía de Ricaurte. (2020). Plan de desarollo del municipio de ricaurte nariño 2020-2023. Ricaurte : Alcaldía de RicaurteAlcaldía de Ricaurte, Nariño. (2021). Plan de vida resguardo Cuascubi. Ricaurte Nariño: Alcaldía de Ricaurte, Nariño.Bancolombia. (31 de marzo de 2025). Bancolombia. Obtenido de Bancolombia: https://es.linkedin.com/posts/sanespit_actualizaci%C3%B3n-de-proyeccionesecon%C3%B3micas-activity-7273075011123384320-_3e6La capital. (9 de enero de 2023). La Capital. Obtenido de La Capital: https://www.lacapital.com.ar/novedades/los-4-deportes-mas-practicados-colombian10040032.htmlMinisterio del Deporte. (5 de marzo de 2022). mindeportes.gov.co. Obtenido de mindeportes.gov.co: https://www.mindeporte.gov.co/sala-prensa/noticiasmindeporte/mas-31-mil-millones-pesos-seran-invertidos-para-apertura-605-escuelasdeportivas-531-territoriosMinisterio del Deporte. (29 de junio de 2023). Mindeportes.gov.co. Obtenido de Mindeportes.gov.co: https://www.mindeporte.gov.co/sala-prensa/noticiasmindeporte/narino-se-transforma-mindeporte-comprometio-32-mil-millones-parainfraestructura-recreodeportivaMurillo, V. (28 de Diciembre de 2017). ACNUR. Obtenido de ACNUR: https://www.acnur.org/noticias/stories/deportes-ancestrales-y-occidentales-en-lasolimpiadas-de-los-indigenas-wounaan-delOrganización Nacional de Indigenas de Colombia. (30 de Julio de 2024). ONIC. Obtenido de ONIC: https://onic.org.co/4709-denunciamos-la-desaparicion-de-cuatro-menores-deedad-de-los-resguardos-indigenas-el-palmar-imbi-cuascuabi-paldubi-y-resguardo-ramosmongon-del-pueblo-awaQ'hubo. (14 de enero de 2025). Q'hubo. 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