Aprender en común: clases coproducidas y colaboratorio de escritura como espacios de pensamiento y creación colectiva

Aprender en común: clases coproducidas y colaboratorio de escritura como espacios de pensamiento y creación colectiva concibe el curso Pensamiento V del pregrado de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia como un espacio de cocreación. El eje de la estrategia es involucrar activamente a los estudiantes en cada una de las fases y momentos del curso; de esta manera, el docente se concibe como productor y los estudiantes como coproductores del espacio de clase y del proceso de aprendizaje. En esta estrategia los estudiantes preparan y comparten una parte de los temas del curso asumiendo el rol de profesores invitados, coevalúan y organizan un foro abierto al público y una salida de campo. De los estudiantes depende una sección de la clase, Saberes compartidos, que se alimenta con sus aportes sobre los temas a tratar y asemeja una mesa de radio. Esta coproducción va de la mano con un colaboratorio de escritura ensayística que combina intereses, preocupaciones e historias personales de los estudiantes con las lecturas y temas propuestos en el curso. De este espacio han surgido “escrituras del yo” que resignifican la experiencia que los estudiantes han establecido con el proceso de escribir. Durante todo el curso el grupo comparte y lee los avances de sus textos. Al finalizar el semestre, los ensayos se publican en un medio colectivo de acceso público. La estrategia busca fortalecer el pensamiento crítico y su conexión con la escritura, y tiene como principio la construcción de lo común y la transdisciplinariedad.

• Autores: Marín Moreno, Lina Marcela; Sánchez, Maritza
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/45775
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/45775
• Palabra clave: Enfoque interdisciplinario en la educación; Interdisciplinary approach in education; Pensamiento crítico; Critical thinking; Aprendizaje activo; Activity learning; Escritura creativa; Creative writing; Participación estudiantil; Student participation; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85067231; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17110; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1304; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6816; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14982; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
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• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/