Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en educación física
RESUMEN: El propósito de este estudio fue diseñar y validar un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes de educación secundaria sobre la evaluación en la clase de Educación Física (EF). Este estudio fue de corte transversal, de tipo no experimental descriptivo, el proceso...
- Autores:
-
Bustamante Castaño, Shirley Andrea
Chaverra Fernández, Beatriz Elena
González Palacio, Enoc Valentín
Toro Suaza, Carlos Andrés
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27879
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/27879
https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/80914
- Palabra clave:
- Encuestas y Cuestionarios
Surveys and Questionnaires
Evaluación formativa
Formative evaluation
Estudiantes
Students
Educación física
Physical education and training
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10504
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
UDEA2_f1ae9d6fcb7181e0123d76bc4e3a4d33 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27879 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en educación física |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Design and validation of a questionnaire about the conceptions and perceptionof the students about the assessment in Physical Education |
| title |
Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en educación física |
| spellingShingle |
Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en educación física Encuestas y Cuestionarios Surveys and Questionnaires Evaluación formativa Formative evaluation Estudiantes Students Educación física Physical education and training http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10504 |
| title_short |
Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en educación física |
| title_full |
Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en educación física |
| title_fullStr |
Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en educación física |
| title_full_unstemmed |
Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en educación física |
| title_sort |
Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en educación física |
| dc.creator.fl_str_mv |
Bustamante Castaño, Shirley Andrea Chaverra Fernández, Beatriz Elena González Palacio, Enoc Valentín Toro Suaza, Carlos Andrés |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Bustamante Castaño, Shirley Andrea Chaverra Fernández, Beatriz Elena González Palacio, Enoc Valentín Toro Suaza, Carlos Andrés |
| dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Grupo de Investigación Cultura Somática |
| dc.subject.decs.none.fl_str_mv |
Encuestas y Cuestionarios Surveys and Questionnaires |
| topic |
Encuestas y Cuestionarios Surveys and Questionnaires Evaluación formativa Formative evaluation Estudiantes Students Educación física Physical education and training http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10504 |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Evaluación formativa Formative evaluation |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Estudiantes Students Educación física Physical education and training |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10504 |
| description |
RESUMEN: El propósito de este estudio fue diseñar y validar un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes de educación secundaria sobre la evaluación en la clase de Educación Física (EF). Este estudio fue de corte transversal, de tipo no experimental descriptivo, el proceso de validación del cuestionario contó con la participación de ocho expertos licenciados en educación física (seis doctores y dos magister en el área), quienes determinaron el número de preguntas establecidas para el cuestionario. La aplicación del instrumento se hizo con 355 estudiantes del área metropolitana del Valle de Aburrá (Antioquia-Colombia). La muestra fue no probabilística, el tratamiento de la información se realizó mediante el software SPSS v23. El cuestionario está estructurado en cuatro dimensiones: concepciones, actores, instrumentos-momentos y contenidos. La conclusión principal del estudio derivado del proceso de la validez del contenido y el análisis de fiabilidad, demuestra que el instrumento es acertado y adecuado, convirtiéndolo en un elemento significativo para la realización de diagnóstico y valoración de la evaluación para los docentes y futuras investigaciones. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-04-26T19:55:48Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-04-26T19:55:48Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Artículo de investigación |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/ART |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
González Palacio, E., Chaverra Fernández, B., Bustamante Castaño, S., & Toro Suaza, C. (2021). Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en Educación Física (Design and validation of a questionnaire about the conceptions and perception of the students about the assessment in P. Retos, 40, 317-325. https://doi.org/10.47197/retos.v1i40.80914 |
| dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
1579-1726 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10495/27879 |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
10.47197/retos.v1i40.80914 |
| dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv |
1988-2041 |
| dc.identifier.url.spa.fl_str_mv |
https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/80914 |
| identifier_str_mv |
González Palacio, E., Chaverra Fernández, B., Bustamante Castaño, S., & Toro Suaza, C. (2021). Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en Educación Física (Design and validation of a questionnaire about the conceptions and perception of the students about the assessment in P. Retos, 40, 317-325. https://doi.org/10.47197/retos.v1i40.80914 1579-1726 10.47197/retos.v1i40.80914 1988-2041 |
| url |
http://hdl.handle.net/10495/27879 https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/80914 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartofjournalabbrev.spa.fl_str_mv |
Retos. |
| dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv |
325 |
| dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv |
317 |
| dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv |
40 |
| dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv |
Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
9 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
San Javier, España |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/140b9a21-00b7-4b91-93ee-af8ae9bc37c7/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6210d027-df64-4d21-b4a2-4ce8f1817861/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4ab35bbd-3da2-4f46-b50d-98149c63473b/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/91ee86bf-45e7-4551-b99b-2ce785234c2c/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8c3c4fb1-0bd7-4d4a-8ac1-04549e4d8932/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
63de0dc6435c45c63c7d222c8603ffc9 b88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 06a6ac37dc004cf1b3134fb8a30a7f54 37cb11b32527b23c768f884be5a540dd |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052622161641472 |
| spelling |
Bustamante Castaño, Shirley AndreaChaverra Fernández, Beatriz ElenaGonzález Palacio, Enoc ValentínToro Suaza, Carlos AndrésGrupo de Investigación Cultura Somática2022-04-26T19:55:48Z2022-04-26T19:55:48Z2021González Palacio, E., Chaverra Fernández, B., Bustamante Castaño, S., & Toro Suaza, C. (2021). Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en Educación Física (Design and validation of a questionnaire about the conceptions and perception of the students about the assessment in P. Retos, 40, 317-325. https://doi.org/10.47197/retos.v1i40.809141579-1726http://hdl.handle.net/10495/2787910.47197/retos.v1i40.809141988-2041https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/80914RESUMEN: El propósito de este estudio fue diseñar y validar un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes de educación secundaria sobre la evaluación en la clase de Educación Física (EF). Este estudio fue de corte transversal, de tipo no experimental descriptivo, el proceso de validación del cuestionario contó con la participación de ocho expertos licenciados en educación física (seis doctores y dos magister en el área), quienes determinaron el número de preguntas establecidas para el cuestionario. La aplicación del instrumento se hizo con 355 estudiantes del área metropolitana del Valle de Aburrá (Antioquia-Colombia). La muestra fue no probabilística, el tratamiento de la información se realizó mediante el software SPSS v23. El cuestionario está estructurado en cuatro dimensiones: concepciones, actores, instrumentos-momentos y contenidos. La conclusión principal del estudio derivado del proceso de la validez del contenido y el análisis de fiabilidad, demuestra que el instrumento es acertado y adecuado, convirtiéndolo en un elemento significativo para la realización de diagnóstico y valoración de la evaluación para los docentes y futuras investigaciones.ABSTRACT: The purpose of this study was to design and validate a questionnaire about the conceptions and perception of highschool students about the assessment in the Physical Education class. This study was cross-sectional, descriptive non-experimental type, the validation process of the questionnaire had the participation of eight experts, physical educationteachers (six doctors and two magister in the area), who finally determined the number of questions established for thequestionnaire. The application of the instrument was made with 355 students from the metropolitan area of Valle de Aburrá(Antioquia-Colombia). The sample was non-probabilistic; the information process was carried out using SPSS v23 software.The questionnaire is structured in four dimensions: conceptions, actors, instruments-moments and content. The mainconclusion of the study derived from the content validity process (CVR) and the reliability analysis demonstrates that theinstrument is successful and adequate, making it a significant element for carrying out diagnosis and assessment for teachersand future researchesCOL00202869application/pdfspaFederación Española de Asociaciones de Docentes de Educación FísicaSan Javier, Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño y validación de un cuestionario sobre las concepciones y percepción de los estudiantes sobre la evaluación en educación físicaDesign and validation of a questionnaire about the conceptions and perceptionof the students about the assessment in Physical EducationArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEncuestas y CuestionariosSurveys and QuestionnairesEvaluación formativaFormative evaluationEstudiantesStudentsEducación físicaPhysical education and traininghttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10504Retos.32531740Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación FísicaPublicationORIGINALSirleyBustamante_2021_CuestionarioEstudiantes.pdfSirleyBustamante_2021_CuestionarioEstudiantes.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf88300https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/140b9a21-00b7-4b91-93ee-af8ae9bc37c7/download63de0dc6435c45c63c7d222c8603ffc9MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6210d027-df64-4d21-b4a2-4ce8f1817861/downloadb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4ab35bbd-3da2-4f46-b50d-98149c63473b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTSirleyBustamante_2021_CuestionarioEstudiantes.pdf.txtSirleyBustamante_2021_CuestionarioEstudiantes.pdf.txtExtracted texttext/plain51582https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/91ee86bf-45e7-4551-b99b-2ce785234c2c/download06a6ac37dc004cf1b3134fb8a30a7f54MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILSirleyBustamante_2021_CuestionarioEstudiantes.pdf.jpgSirleyBustamante_2021_CuestionarioEstudiantes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15849https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8c3c4fb1-0bd7-4d4a-8ac1-04549e4d8932/download37cb11b32527b23c768f884be5a540ddMD55falseAnonymousREAD10495/27879oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/278792025-03-27 01:12:13.137http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |