Discusiones matemáticas, tecnológicas y reflexivas en el estudio de un modelo que describe factores del estallido social en Colombia
RESUMEN: Este trabajo analiza las discusiones matemáticas, tecnológicas y reflexivas que dos futuros profesionales evidencian cuando estudian modelos matemáticos. A través del estudio de dos casos, se analizaron las entrevistas que se realizaron a los participantes cuando estudiaron un modelo logíst...
- Autores:
-
Gómez Chavarro, Jainer Andrés
Villa Ochoa, Jhony Alexander
- Tipo de recurso:
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- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36691
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/36691
- Palabra clave:
- Matemáticas
Mathematics
Programación (Computadores electrónicos Digitales) - Enseñanza Programada
Enseñanza superior
Higher education
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Modelación
Educación universitaria
Función logística
Programación
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RESUMEN: Este trabajo analiza las discusiones matemáticas, tecnológicas y reflexivas que dos futuros profesionales evidencian cuando estudian modelos matemáticos. A través del estudio de dos casos, se analizaron las entrevistas que se realizaron a los participantes cuando estudiaron un modelo logístico que describe algunos factores presentes en el estallido social ocurrido durante 2021 en Colombia. En particular, los resultados muestran el énfasis que el conocimiento disciplinar y del contexto tienen en este tipo de discusiones; para cada caso, se describen las características, interpretaciones y análisis de los modelos matemáticos. |
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En particular, los resultados muestran el énfasis que el conocimiento disciplinar y del contexto tienen en este tipo de discusiones; para cada caso, se describen las características, interpretaciones y análisis de los modelos matemáticos.8application/pdfspaUniversidad de LimaLima, Perúhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Discusiones matemáticas, tecnológicas y reflexivas en el estudio de un modelo que describe factores del estallido social en ColombiaActas de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744http://purl.org/coar/resource_type/c_c94fhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionMatemáticasMathematicsProgramación (Computadores electrónicos Digitales) - Enseñanza ProgramadaEnseñanza superiorHigher educationhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485ModelaciónEducación universitariaFunción logísticaProgramaciónDiscusioneshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11881Lima, PerúConferencia Interamericana de Educación Matemática (16 : 30 julio- 4 agosto 2023)PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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