Pedagogía del espacio: de la ciudad educativa a la ciudad sensible. Educación Artística Alternativa en la plataforma cultural Corporación Platohedro de Medellín

RESUMEN: Este proyecto de investigación es elaborado en el marco de la pedagogía artística comunitaria en Platohedro, plataforma cultural de la comuna 9 de la ciudad de Medellín, donde se valoraron los procesos de autoconocimiento, aprendizaje informal y alternativo. En el trabajo de campo se recogen una serie de evidencias gráficas que dan forma a las reflexiones del proyecto de investigación. Por medio del Laboratorio de Exploración Gráfica replicado en todos los públicos que atiende la plataforma, se compartieron diferentes técnicas de grabado y ejercicios experimentales de creación artística; permitiendo crear una reflexión personal frente a un mismo fenómeno llamado ciudad. Aquí se relacionan tanto las propuestas que emergieron en el laboratorio como en las propias expresiones artísticas, lo que lleva a fundamentar categorías que ponen en diálogo la expresión del sentimiento frente a la autoimagen que se tiene de los espacios habitados.

• Autores: Jaramillo Bedoya, Santiago
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/35955
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/35955
• Palabra clave: Memoria colectiva; Collective memory; Autoeducación; Self-culture; Pedagogía; Teaching; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17090
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/