Los ambientes de aprendizaje en la historia de la Universidad o sobre los espacios que protegen las ideas

RESUMEN: El ambiente, según Miller (2002), «es todo aquello que afecta a un organismo» (p. 13), el nivel de afectación varía según la estructura y relaciones en la cual habite ese ser vivo; di-chas estructuras, según Bronfenbrenner (2015) son seriadas y cada una cabe dentro de la siguiente. El nivel más interno está en el entorno inmediato que contiene a las personas, el segundo nivel son las relaciones que existen entre los habitantes de dicho entorno, el tercer nivel son hechos que ocurren en entornos en los que las personas no están presenten pero se ven afectadas por esos hechos y el último nivel, hace referencia a que en las diferentes culturas, los entornos tienden a ser muy parecidos y pensados para alterar y producir los cambios correspondientes en lo que respecta al desarrollo de las personas que habitan dicha cultura (Bronfenbrenner, 2015, p. 24)

• Autores: González Agudelo, Elvia María
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36954
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/36954
• Palabra clave: Universidad; Universities; Educación superior; Ambientes de aparendizaje; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1061
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/