Concepciones sobre acompañamiento escolar que tienen las familias de la Institución Educativa Campestre Nuevo Horizonte del municipio El Carmen de Viboral

RESUMEN: Esta investigación se fundamenta a partir del reconocimiento a la familia como parte esencial de los principales responsables en los procesos educativos que tienen los seres humanos, desde sus primeros años de vida. En las concepciones que tienen las familias sobre acompañamiento escolar que brindan a sus hijos, teniendo en cuenta que el proceso de formación en las instituciones educativas rurales es presentado como un espacio de múltiples particularidades que lo diferencian del urbano, como la densidad poblacional, así como las dinámicas económicas, sociales, culturales y formativas. De manera que se presenta conveniente describir las concepciones sobre acompañamiento a los procesos escolares, que tienen las familias con las niñas y niños desde el grado preescolar hasta quinto de primaria que asisten a la Institución Educativa Campestre Nuevo Horizonte ubicada en la vereda La Chapa del Municipio El Carmen de Viboral. Para ello, recurrimos a la metodología de investigación cualitativa, apoyadas en el enfoque de estudio de caso, y en técnicas e instrumentos como la entrevista semiestructurada, conversaciones con grupos focales, favoreciendo las discusiones y deliberaciones que ampliaron la riqueza de los testimonios obtenidos, considerados oportunos para esta investigación.

• Autores: Gómez Quintero, Valentina; Espitia Molina, Ana María; Delgado Gaviria, Daniela Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/33575
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/33575
• Palabra clave: Educación rural; Rural education; Familia; Family; Educación para la primera infancia; Early childhood education; Niños y niñas; Relación familia - esuela; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1491; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081
• Rights: openAccess
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