Implementación de talleres de sensibilización y educación ambiental en torno al recurso hídrico en el marco de la estrategia de Ecologizadores Metropolitanos y Plan Quebradas – Área Metropolitana del Valle de Aburrá
RESUMEN : Los procesos de urbanización e industrialización que se han presentado en los últimos años en el área metropolitana del Valle de Aburrá han generado un deterioro en la calidad y cantidad del río Medellín y sus diferentes afluentes debido a la fuerte presión antrópica. Esto se explica debid...
- Autores:
-
Giraldo Quintero, Lady Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
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- Acceso en línea:
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Educación ambiental
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RESUMEN : Los procesos de urbanización e industrialización que se han presentado en los últimos años en el área metropolitana del Valle de Aburrá han generado un deterioro en la calidad y cantidad del río Medellín y sus diferentes afluentes debido a la fuerte presión antrópica. Esto se explica debido a que muchas de las viviendas del territorio no están conectadas al alcantarillado público por lo que vierten sus aguas al río o las quebradas sin ningún tipo de tratamiento, adicionalmente se ha evidenciado que sobre los principales afluentes del río Medellín se presentan fuertes problemáticas asociadas a la mala disposición de residuos y ocupación de cauce que traen consecuencias graves a la comunidad en las épocas de lluvias. Muchas de estas acciones se producen debido a la falta de cultura y educación ambiental que se tienen en las comunidades, por tal motivo a través del proyecto Agua Viva se implementaron diferentes talleres de sensibilización y educación ambiental en habitantes del área metropolitana del Valle de Aburrá que tenían influencia sobre 4 quebradas del territorio; esto se realizó a través de las estrategia Ecologizadores Metropolitanos, el cual recomienda abordar al ciudadano desde tres dimensiones principales: Provocar, construir y transformar. Con base en esto, se realizaron un total de nueve intervenciones en dos instituciones educativas públicas y dos comunidades, y se contó con la participación de 158 personas que tenían influencia sobre las quebradas Santa Elena, Malpaso, La Doctora y Cañada Negra. |
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Muchas de estas acciones se producen debido a la falta de cultura y educación ambiental que se tienen en las comunidades, por tal motivo a través del proyecto Agua Viva se implementaron diferentes talleres de sensibilización y educación ambiental en habitantes del área metropolitana del Valle de Aburrá que tenían influencia sobre 4 quebradas del territorio; esto se realizó a través de las estrategia Ecologizadores Metropolitanos, el cual recomienda abordar al ciudadano desde tres dimensiones principales: Provocar, construir y transformar. Con base en esto, se realizaron un total de nueve intervenciones en dos instituciones educativas públicas y dos comunidades, y se contó con la participación de 158 personas que tenían influencia sobre las quebradas Santa Elena, Malpaso, La Doctora y Cañada Negra.PregradoProfesional en Ingeniería Ambiental47application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellínFacultad de Ingeniería. Ingeniería Ambientalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación de talleres de sensibilización y educación ambiental en torno al recurso hídrico en el marco de la estrategia de Ecologizadores Metropolitanos y Plan Quebradas – Área Metropolitana del Valle de AburráTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftAlcantarilladoSewershttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1989Tratamiento del aguaWater treatmentEducación ambientalContaminación del aguaResiduoshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8425PublicationORIGINALGiraldoLady_2022_EducacionAmbientalHidrico.pdfGiraldoLady_2022_EducacionAmbientalHidrico.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf5230120https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ecff8432-5cc6-45d9-93e7-516ce827c5ee/downloadbf51c5dabbe3b1ce84cd245a378142c8MD54trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/89296e7b-b77a-490c-acd1-3d7858de23f9/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD55falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/5edd0600-3cae-4b44-a577-149434e96f15/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56falseAnonymousREADTEXTGiraldoLady_2022_EducacionAmbientalHidrico.pdf.txtGiraldoLady_2022_EducacionAmbientalHidrico.pdf.txtExtracted texttext/plain67399https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/35c94783-d5a2-4b70-93fa-59d9003b4efd/download7dd163d08dc3edf019bea369ec211fcbMD57falseAnonymousREADTHUMBNAILGiraldoLady_2022_EducacionAmbientalHidrico.pdf.jpgGiraldoLady_2022_EducacionAmbientalHidrico.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6383https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/56f62f28-42a0-43df-ab08-f320dab00d4d/downloadcfad6102806177deadd9cb931c96ffbbMD58falseAnonymousREAD10495/26045oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/260452025-03-26 22:50:52.881http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |
