Experiencias de fobia social en adultos jóvenes de 21 a 24 años de edad, estudiantes universitarios de Apartadó-Antioquia. Un estudio cualitativo.

RESUMEN: La presente investigación aborda las vivencias de estudiantes universitarios en Apartadó, Antioquia, que padecen fobia social, un trastorno poco explorado desde un enfoque cualitativo en el contexto colombiano. A través de un análisis centrado en las experiencias individuales de los partici...

Full description

Autores:
Moreno Mosquera, Glenys Maria
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/43493
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/43493
Palabra clave:
Joven
Youth
Adulto
Adults
Trastornos de la personalidad
Personality disorders
Salud mental
Mental health
Psicología
Psycholog
Bienestar del estudiante
Student welfare
Fobia social
Adulto Joven
Urabá
Estudiantes Universitarios
Apartadó - Antioquia
Trastornos psicológicos
Estudios cualitativos
Experiencias individuales
Visibilización de la fobia social
Contexto colombiano
Psicología
Ansiedad Social
Bienestar universitario
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1457
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1513
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept13980
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11759
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt4.10
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept33
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
Description
Summary:RESUMEN: La presente investigación aborda las vivencias de estudiantes universitarios en Apartadó, Antioquia, que padecen fobia social, un trastorno poco explorado desde un enfoque cualitativo en el contexto colombiano. A través de un análisis centrado en las experiencias individuales de los participantes, se evidencia cómo la fobia social impacta no solo en la vida académica, sino también en el ámbito personal y social de los jóvenes, generando una carga emocional a menudo invisibilizada. El estudio busca específicamente identificar las respuestas afectivas, las respuestas corporales y las dinámicas relacionales que los participantes experimentan en situaciones de exposición social. Los testimonios de los estudiantes reflejan la complejidad del trastorno y cómo, a pesar de las dificultades, buscan estrategias para sobrellevarlo. Este estudio subraya la importancia de visibilizar la fobia social, tanto para fomentar una mayor comprensión entre profesionales de la salud y la comunidad educativa, como para proporcionar un espacio seguro de validación y apoyo a quienes lo padecen. Además, el trabajo busca ser una base para futuras investigaciones y contribuir al diseño de intervenciones más efectivas en el contexto local, con el fin de mejorar el bienestar de los jóvenes universitarios. La fobia social no debe ser un obstáculo para una vida universitaria plena y segura, y es fundamental que se continúe investigando y abordando este fenómeno con la seriedad y sensibilidad que merece.