Talleriando, apropiando el territorio. Dinamización de la ruta cultural de la vereda la cedrona del municipio de Andes
Este trabajo enmarcado en la Experiencia de Articulación Territorial de Prácticas Académicas1 es una propuesta de descentralización cultural con el objetivo de dinamizar la Ruta Cultural de la vereda la Cedrona2 del municipio de Andes, por medio de talleres artísticos y culturales dirigidos a niños...
- Autores:
-
Castrillón Mora, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/48316
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/48316
- Palabra clave:
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ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
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Talleriando, apropiando el territorio. Dinamización de la ruta cultural de la vereda la cedrona del municipio de Andes Gestión cultural Cultural management Taller (método pedagógico) Workshops (teaching method) http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3244 Derechos culturales Cultural rights Animación cultural Cultural animation 5. Ciencias Sociales http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6977 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept556 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2374 ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos |
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Este trabajo enmarcado en la Experiencia de Articulación Territorial de Prácticas Académicas1 es una propuesta de descentralización cultural con el objetivo de dinamizar la Ruta Cultural de la vereda la Cedrona2 del municipio de Andes, por medio de talleres artísticos y culturales dirigidos a niños y niñas para fomentar su participación y apropiación de ésta. Este ejercicio de la práctica profesional se enfoca desde la modalidad de procesos culturales y artísticos, en un ámbito de actuación de la formación artística y cultural orientada por el método cualitativo y la animación sociocultural, para el fortalecimiento de la identidad cultural y la garantía de derechos culturales de los niños, niñas y adolescentes de esta población rural. Mediante los lenguajes artísticos, se propone una reflexión sobre el territorio desde la cotidianidad resaltando el valor simbólico y cómo este incide directamente en su identidad cultural e individual. |
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Este ejercicio de la práctica profesional se enfoca desde la modalidad de procesos culturales y artísticos, en un ámbito de actuación de la formación artística y cultural orientada por el método cualitativo y la animación sociocultural, para el fortalecimiento de la identidad cultural y la garantía de derechos culturales de los niños, niñas y adolescentes de esta población rural. Mediante los lenguajes artísticos, se propone una reflexión sobre el territorio desde la cotidianidad resaltando el valor simbólico y cómo este incide directamente en su identidad cultural e individual.PregradoProfesional en Gestión Cultural52 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaGestión CulturalAndes, ColombiaFacultad de ArtesCampus Andeshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Talleriando, apropiando el territorio. 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