De la música a la partitura

RESUMEN: "Esta propuesta se trabajó con líneas de investigación, didácticas y sociológicas, las cuales ayudaron a enmarcar el proceso vivido durante la construcción de este proyecto y finalmente posibilitar resultados favorables en cuanto al mejoramiento de la producción oral, al fortalecimiento en la calidad escrita y a la formación de la futura docente de Español. Así, fueron varias las teorías didácticas, literarias e investigativas que permitieron los constructos del trabajo pedagógico, implementando estrategias que promovieran la argumentación oral, buscando temáticas que fueran llamativas para las estudiantes y llevaran a la indagación sobre los conocimientos previos, de vida y nuevos, correlacionándolos para llegar a la justificación de sus ideas. La mayéutica entonces, fue la estrategia principal de este trabajo pues con ella se buscó movilizar el pensamiento de las jóvenes y en cuanto a lo investigativo, permitió consolidar el ejercicio del investigador, con miras a un aporte positivo en los aspectos didácticos que intervienen en el aula de acuerdo con la argumentación oral.

• Autores: Lopera Zapata, Juliana Maria
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21709
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/21709
• Palabra clave: Comunicación; Communication; Aprendizaje significativo; Competencia comunicativa; Expresión oral; Oralidad en la literatura; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept460
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/