Hacia una formación polivalente efectiva en la Empresa Agrícola Sara Palma : el rol de la evaluación integral
RESUMEN: La presente investigación se realizó durante las practicas académicas profesionales, la cual se llevó a cabo en la compañía Agrícola Sara Palma ubicada en la región de Urabá, donde se hizo una intervención en el programa de polivalencia que se está ejecutando a nivel interno de la empresa....
- Autores:
-
Durango Valle, Yurany
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/35806
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/35806
- Palabra clave:
- Gestión del conocimiento
Knowledge management
Mejoramiento de procesos
Process improvement
Evaluación integral
Gestión por compentencias
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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RESUMEN: La presente investigación se realizó durante las practicas académicas profesionales, la cual se llevó a cabo en la compañía Agrícola Sara Palma ubicada en la región de Urabá, donde se hizo una intervención en el programa de polivalencia que se está ejecutando a nivel interno de la empresa. Durante el desarrollo de esta investigación se destaca la importancia de la formación polivalente en el sector agrícola y el papel crucial que desempeña la evaluación integral en este proceso. El proyecto se centra en el caso de la Empresa Agrícola Sara Palma, que busca desarrollar un programa de formación efectivo para sus empleados. Se inicia por describir el título de la práctica, haciendo una breve descripción de este, se continua con el contexto de la compañía en mención, también es pertinente a su vez realizarle el análisis PESTEL, después de tener una imagen más clara de la empresa se pasa a especificar el área que impactara este proyecto. Se complementa esta investigación con los antecedentes de este trabajo, seguidamente se plantea la problemática hallada en el desarrollo del programa, se plantean los objetivos tanto el general como los específicos, seguidamente se redacta la justificación del tema de la investigación, así como su alcance espacial y temporal. Para efectos de esta investigación es necesario tener enfoques administrativos que permitan direccionar correctamente el proyecto, por lo tanto, se tiene el marco referencial, normativo y el conceptual, se pasa al diseño metodológico de la investigación, administración del proyecto y cronograma de actividades. Ya para finalizar se indican los resultados de proyecto, las conclusiones, algunas recomendaciones a tener en cuenta durante el desarrollo del programa de polivalencia en especial con temas de indicadores y por último la bibliografía. |
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Se inicia por describir el título de la práctica, haciendo una breve descripción de este, se continua con el contexto de la compañía en mención, también es pertinente a su vez realizarle el análisis PESTEL, después de tener una imagen más clara de la empresa se pasa a especificar el área que impactara este proyecto. Se complementa esta investigación con los antecedentes de este trabajo, seguidamente se plantea la problemática hallada en el desarrollo del programa, se plantean los objetivos tanto el general como los específicos, seguidamente se redacta la justificación del tema de la investigación, así como su alcance espacial y temporal. Para efectos de esta investigación es necesario tener enfoques administrativos que permitan direccionar correctamente el proyecto, por lo tanto, se tiene el marco referencial, normativo y el conceptual, se pasa al diseño metodológico de la investigación, administración del proyecto y cronograma de actividades. Ya para finalizar se indican los resultados de proyecto, las conclusiones, algunas recomendaciones a tener en cuenta durante el desarrollo del programa de polivalencia en especial con temas de indicadores y por último la bibliografía.PregradoAdministradora de Empresas78application/pdfspaUniversidad de AntioquiaApartadó, ColombiaFacultad de Ciencias Económicas. Administración de Empresashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Hacia una formación polivalente efectiva en la Empresa Agrícola Sara Palma : el rol de la evaluación integralTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftGestión del conocimientoKnowledge managementMejoramiento de procesosProcess improvementEvaluación integralGestión por compentenciasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ce9cf0bb-b668-4e47-b261-46e2f4b92246/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54falseAnonymousREADORIGINALDurangoYurany_2023_FormacionPolivalenteEfectiva.pdfDurangoYurany_2023_FormacionPolivalenteEfectiva.pdfapplication/pdf1614673https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/bd3268d4-fde8-450d-b234-586a4c12491a/downloadc63cedda513e5c59db222f456cf3931aMD53trueAnonymousREADTEXTDurangoYurany_2023_FormacionPolivalenteEfectiva.pdf.txtDurangoYurany_2023_FormacionPolivalenteEfectiva.pdf.txtExtracted texttext/plain101788https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6f667f83-b1cd-4de1-ba89-630117bcabfd/downloadb04498b4bbba09b10db7f7f00beb0110MD59falseAnonymousREADTHUMBNAILDurangoYurany_2023_FormacionPolivalenteEfectiva.pdf.jpgDurangoYurany_2023_FormacionPolivalenteEfectiva.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6061https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4aca3d97-8309-451e-8f72-a70180721af5/download8c39a71bb0d857dce3f091a652a24430MD510falseAnonymousREAD10495/35806oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/358062025-03-26 17:16:27.975https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |