Autonomía universitaria en el marco de la regulación de registros calificados y condiciones de calidad de los programas académicos de educación superior

RESUMEN: La presente monografía aporta elementos a la discusión planteada en la comunidad académica a nivel nacional sobre la Autonomía Universitaria, específicamente sobre la facultad que tienen las IES de crear, organizar y desarrollar sus programas académicos, frente a los denominados Resultados de Aprendizaje dispuestos en el Decreto 1330 del 25 de julio de 2019 del Ministerio de Educación Nacional, el cual regula los procesos de registro calificado y las condiciones de calidad de los programas académicos de educación superior, y en el Acuerdo 02 de 2020 del Consejo Nacional de Educación Superior – CESU, que establece las condiciones para la acreditación en alta calidad de los programas académicos y de las Instituciones de Educación Superior – IES. El propósito es determinar la eventual afinidad o contradicción entre los Resultados de Aprendizaje y la Autonomía Universitaria, para lo cual, en primer lugar, se describe en el presente trabajo el concepto de autonomía universitaria, su desarrollo, alcance, estructura y limites, teniendo como referencia, la Constitución Política de Colombia de 1991, la Ley 30 de 1992 y la jurisprudencia que ha abordado el tema en las sentencias de la Corte Constitucional. En segundo lugar, se estudia el Decreto 1330 de 2019 y la Resolución 021795 del 19 de noviembre de 2020 del Ministerio de Educación Nacional, y se analiza su alcance a la luz de la Autonomía Universitaria, dicha resolución establece los parámetros de autoevaluación, verificación y evaluación de las condiciones de calidad de programas reglamentadas en el Decreto 1330 de 2019, para la obtención, modificación y renovación de registro calificado. Seguidamente se analiza y describe el concepto de resultados de aprendizaje, su definición, características y su relación con las normas objeto de estudio, y finalmente el Acuerdo 02 de 2020 del CESU, el cual de igual forma se desarrolla a la luz de la Autonomía Universitaria.

• Autores: Tobón Vélez, Jaime León
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28364
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/28364
• Palabra clave: Enseñanza superior; Higher education; Autonomía educativa; Educational autonomy; Autonomía universitaria - Colombia; Programas académicos; Instituciones de Educación Superior - Colombia; Procesos de aprendizaje; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3427
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