Diseño del seguimiento y evaluación de impacto para el programa de acompañamiento psicosocial en la vereda el Alto de Cruces del municipio de Alejandría Antioquía

RESUMEN: En el siguiente informe se plantea el desarrollo del diseño del Sistema de Seguimiento y evaluación a desarrollar en el marco de la práctica profesional II y III con el Programa de Acompañamiento Psicosocial a Víctimas Directas e Indirectas del Conflicto Armado de Alejandría, Antioquia. Aqu...

Full description

Autores:
Machado Villa, Verónica
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39730
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/39730
Palabra clave:
Sistema social
Social systems
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description RESUMEN: En el siguiente informe se plantea el desarrollo del diseño del Sistema de Seguimiento y evaluación a desarrollar en el marco de la práctica profesional II y III con el Programa de Acompañamiento Psicosocial a Víctimas Directas e Indirectas del Conflicto Armado de Alejandría, Antioquia. Aquí se desarrollan actividades y estrategias como encuentros comunitarios, visitas domiciliarias etc., que ayudan a orientar el plan de intervención y posterior mente el desarrollo del Sistema de seguimiento y evaluación. El informe que se presenta a continuación se enfoca en la propuesta de la creación de un sistema de seguimiento y evaluación que logre dar luces sobre el impacto que ha generado la presencia del programa Psicosocial en la Vereda Alto de Cruces durante el periodo 2015 - 2022, esto con la finalidad de continuar con aquellas actividades que han ayudado a la comunidad para poder mejorarlas o fortalecerlas y dar razón de aquellas estrategias que necesiten reestructurarse; además que pueda servir de modelo para su aplicabilidad en las demás veredas y de esta forma tener un consenso general del impacto que ha generado la presencia del programa Psicosocial en el municipio de Alejandría Antioquia y en sus veredas.
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El informe que se presenta a continuación se enfoca en la propuesta de la creación de un sistema de seguimiento y evaluación que logre dar luces sobre el impacto que ha generado la presencia del programa Psicosocial en la Vereda Alto de Cruces durante el periodo 2015 - 2022, esto con la finalidad de continuar con aquellas actividades que han ayudado a la comunidad para poder mejorarlas o fortalecerlas y dar razón de aquellas estrategias que necesiten reestructurarse; además que pueda servir de modelo para su aplicabilidad en las demás veredas y de esta forma tener un consenso general del impacto que ha generado la presencia del programa Psicosocial en el municipio de Alejandría Antioquia y en sus veredas.ABSTRACT: The following report proposes the development of the design of the Monitoring and Evaluation System to be developed within the framework of professional practice II and III with the Psychosocial Accompaniment Program for Direct and Indirect Victims of the Armed Conflict in Alejandría, Antioquia. Activities and strategies such as community meetings, home visits etc. are developed here, which help guide the intervention plan and later the development of the monitoring and evaluation system. The report presented below focuses on the proposal for the creation of a monitoring and evaluation system that manages to shed light on the impact generated by the presence of the Psychosocial program in the Vereda Alto de Cruces during the period 2015 - 2022, this in order to continue with those activities that have helped the community in order to improve or strengthen them and give reason for those strategies that need to be restructured; In addition, it can serve as a model for its applicability in other villages and thus have a general consensus on the impact that the presence of the Psychosocial program has generated in the municipality of Alejandría Antioquia and its villages.PregradoTrabajador Social48 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. 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