Deporte recreativo y permanencia académica

RESUMEN : Este estudio investigó la relación entre la participación de los estudiantes en Deporte Recreativo y la permanencia académica en la Universidad de Antioquia. Situado en el departamento de deportes de la universidad, se examinaron teorías como la de Tinto (1975) sobre la importancia de la integración social y académica para prevenir la deserción estudiantil. También se consideró la Teoría de la Persistencia de Braxton y la investigación empírica de autores como Zhang, Solmon y Kosma (2016) donde dieron cuenta de las asociaciones positivas entre la participación en actividades físicas y deportivas en relación con el bienestar general y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. El planteamiento del problema destaca la relevancia de abordar la permanencia académica, proponiendo investigar la relación entre la participación en Deporte Recreativo y la Permanencia Académica, en perspectiva teórica y desde la percepción de los estudiantes. La metodología fue cualitativa, utilizando el estudio de caso y la revisión documental, desde la aplicación de un cuestionario y una ficha de análisis documental. Se prestó especial atención a aspectos éticos como la participación voluntaria y la confidencialidad de los datos, los cuales fueron consignados en un documento de consentimiento informado, asegurando la integridad de la investigación. En resumen,se pudo evidenciar la influencia del deporte en la permanencia academia y como poder incidir de manera positiva en el mitigar la carga académica de los estudiantes universitarios, para así poder centrar los diferentes proyectos deportivos que se planteen, en el bienestar del estudiante a lo largo de su estancia universitaria para que así pueda ser culminada con éxito.

• Autores: Muñoz Quintero, Juan José
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41638
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/41638
• Palabra clave: Deserción universitaria; College dropouts; Motivación en educación; Motivation in education; Deporte recreativo; Permanencia académica; Actividades deportivas
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