La física y la matemática : una relación de constitución ejemplificada en la construcción de magnitudes físicas
RESUMEN: Algunas investigaciones señalan que a la manera como se aborda la enseñanza de la física subyacen modos de significar la relación física-matemática. Se resalta que, a veces, la enseñanza de la física se centra en la solución de algoritmos y no se tiene en cuenta el análisis de las fenomenol...
- Autores:
-
Mayorga López, Melissa
Gutiérrez Agudelo, Ana Mercedes
Blandón Montoya, Sandra Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23040
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/23040
- Palabra clave:
- Enseñanza de la física
Physics education
Enseñanza de las matemáticas
mathematics education
Fenomenología
Didáctica de la física
Didáctica de las matemáticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
- Rights
- openAccess
- License
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