La física y la matemática : una relación de constitución ejemplificada en la construcción de magnitudes físicas

RESUMEN: Algunas investigaciones señalan que a la manera como se aborda la enseñanza de la física subyacen modos de significar la relación física-matemática. Se resalta que, a veces, la enseñanza de la física se centra en la solución de algoritmos y no se tiene en cuenta el análisis de las fenomenol...

Full description

Autores:
Mayorga López, Melissa
Gutiérrez Agudelo, Ana Mercedes
Blandón Montoya, Sandra Milena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23040
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/23040
Palabra clave:
Enseñanza de la física
Physics education
Enseñanza de las matemáticas
mathematics education
Fenomenología
Didáctica de la física
Didáctica de las matemáticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
Rights
openAccess
License
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