La curricularización transversal de la educación corporal desde la educación física, en el CER Alto Grande, modelo Escuela Nueva. Una propuesta colaborativa
RESUMEN: El presente texto da cuenta de una investigación cualitativa, etnográfica, inductiva y colaborativa, como herramienta para formar futuros profesionales de la Educación Física (EF), a través de la práctica pedagógica de énfasis escolar, que parte desde el reconocimiento de la EF como un comp...
- Autores:
-
Arango Quintero, Jomer Stiven
Echavarría Quintero, Diego Alexander
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/42005
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/42005
- Palabra clave:
- Educación física para niños - Currículo
Physical education for children - Curricula
Educación física para niños - Enseñanza
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Educación corporal
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Urgencia social
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RESUMEN: El presente texto da cuenta de una investigación cualitativa, etnográfica, inductiva y colaborativa, como herramienta para formar futuros profesionales de la Educación Física (EF), a través de la práctica pedagógica de énfasis escolar, que parte desde el reconocimiento de la EF como un componente clave para la educación del cuerpo de niños y niñas desde el diálogo entre áreas y saberes. Para su abordaje se tuvo en cuenta los diferentes potenciales, retos y necesidades sociales del Centro Educativo Rural (CER) Alto Grande, del municipio El Carmen de Viboral, regido bajo el modelo de Escuela Nueva (EN); obteniendo como resultado la estructuración de una “matriz didáctica” comprendida por 40 sesiones, que surgen de una lectura de los estados de realidad social de la comunidad educativa, por parte de nosotros como practicantes investigadores. |
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Para su abordaje se tuvo en cuenta los diferentes potenciales, retos y necesidades sociales del Centro Educativo Rural (CER) Alto Grande, del municipio El Carmen de Viboral, regido bajo el modelo de Escuela Nueva (EN); obteniendo como resultado la estructuración de una “matriz didáctica” comprendida por 40 sesiones, que surgen de una lectura de los estados de realidad social de la comunidad educativa, por parte de nosotros como practicantes investigadores.PregradoLicenciado en Educación Física317 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaInstituto Universitario de Educación Física y Deporte. Licenciatura en Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación física para niños - CurrículoPhysical education for children - CurriculaEducación física para niños - EnseñanzaPhysical education for children - Study and teachingEducación rural - ColombiaEducation, rural - ColombiaColombia - Condiciones socialesColombia - Social conditionsEducación corporalDiálogo de saberesUrgencia socialEscuela nueva ruralhttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010106227http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010106225http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009102428http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85028521La curricularización transversal de la educación corporal desde la educación física, en el CER Alto Grande, modelo Escuela Nueva. Una propuesta colaborativaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/2cb5b852-60a0-4970-b258-6cd8ea2fd312/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55falseAnonymousREADORIGINALArangoJomer_2024_CurricularizacionEducacionFisica.pdfArangoJomer_2024_CurricularizacionEducacionFisica.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf37041614https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/156b0957-31f6-423f-86d3-5f3c5c25a30c/download1d63f2e85764172df9638ddfbb0c97b1MD51trueAnonymousREADTEXTArangoJomer_2024_CurricularizacionEducacionFisica.pdf.txtArangoJomer_2024_CurricularizacionEducacionFisica.pdf.txtExtracted texttext/plain101848https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/0b5a5984-5847-437a-a9b3-bd3bbef4d6f1/download8fe7f5003ccbf71def3d5e0d424366c1MD56falseAnonymousREADTHUMBNAILArangoJomer_2024_CurricularizacionEducacionFisica.pdf.jpgArangoJomer_2024_CurricularizacionEducacionFisica.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7248https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b83408e7-954b-4e83-905c-ac79a5463c9d/downloadd84df277ca5f16260bb18ce489ba5294MD57falseAnonymousREAD10495/42005oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/420052025-03-26 22:25:19.683https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |
