Estrategia didáctica para promover el cambio conceptual en las concepciones alternativas que los niños tienen sobre las fases de la luna
RESUMEN : En la presente monografía, se implementa una estrategia didáctica para promover el cambio conceptual en las concepciones alternativas que los niños de la comuna 8, Barrio Santa Lucía pertenecientes al proyecto "La escuela busca al niño" tienen sobre las fases de la luna, fenómeno...
- Autores:
-
Gallego Madrid, Diana Estella
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27064
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/27064
- Palabra clave:
- Aritmética
Arithmetic
Enseñanza de las matematicas
Mathematics education
Método de enseñanza
Teaching methods
Aritmética - Enseñanza
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Estrategias Didácticas
Aprendizaje significativo
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- License
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RESUMEN : En la presente monografía, se implementa una estrategia didáctica para promover el cambio conceptual en las concepciones alternativas que los niños de la comuna 8, Barrio Santa Lucía pertenecientes al proyecto "La escuela busca al niño" tienen sobre las fases de la luna, fenómeno que es cotidiano y pasa desapercibido por estos niños que no ven más allá de su rutina en el diario vivir. Para el diseño de la estrategia didáctica se tiene como referente los estudios realizados por Stella Vosniadou y Brewer (1994) y sus planteamientos teóricos sobre el cambio conceptual. Del mismo modo, se toma como referente la metodologías de investigación. |
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Rojas Durango, Yesenia AndreaGallego Madrid, Diana Estella2022-03-29T13:55:04Z2022-03-29T13:55:04Z2006http://hdl.handle.net/10495/27064RESUMEN : En la presente monografía, se implementa una estrategia didáctica para promover el cambio conceptual en las concepciones alternativas que los niños de la comuna 8, Barrio Santa Lucía pertenecientes al proyecto "La escuela busca al niño" tienen sobre las fases de la luna, fenómeno que es cotidiano y pasa desapercibido por estos niños que no ven más allá de su rutina en el diario vivir. Para el diseño de la estrategia didáctica se tiene como referente los estudios realizados por Stella Vosniadou y Brewer (1994) y sus planteamientos teóricos sobre el cambio conceptual. Del mismo modo, se toma como referente la metodologías de investigación.PregradoLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental78Application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellínFacultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Naturaleshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategia didáctica para promover el cambio conceptual en las concepciones alternativas que los niños tienen sobre las fases de la lunaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftAritméticaArithmeticEnseñanza de las matematicasMathematics educationMétodo de enseñanzaTeaching methodsAritmética - EnseñanzaSumaEstrategias DidácticasAprendizaje significativohttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2860http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83PublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/44f83217-bc97-441b-a327-acf9da9f35d6/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52falseAnonymousREADORIGINALMadridDiana_2006_EstrategiaDidacticaNiños.pdfMadridDiana_2006_EstrategiaDidacticaNiños.pdfTrabajo de Pregradoapplication/pdf1088423https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b3ea5a2b-5780-4d14-a35c-be22e0af77e9/download3d08fdb08d26be29756638ed7f3371fdMD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/d3efcd70-43b4-4f00-a362-85921d5ea5c9/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTMadridDiana_2006_EstrategiaDidacticaNiños.pdf.txtMadridDiana_2006_EstrategiaDidacticaNiños.pdf.txtExtracted texttext/plain101703https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/d339c109-a533-4146-8247-f65a4360a376/download86b178c2277d783b50537abf467b6823MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILMadridDiana_2006_EstrategiaDidacticaNiños.pdf.jpgMadridDiana_2006_EstrategiaDidacticaNiños.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7111https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/72c8f570-995c-4f49-9afe-99081c463ef1/downloadf7d7e7348f94c6c52641f7601924df03MD55falseAnonymousREAD10495/27064oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/270642025-03-27 00:19:04.045http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |