Intimidación escolar e inteligencia emocional en una institución educativa, municipio Cáceres, Antioquia

RESUMEN: En esta investigación se tuvo como objetivo identificar y analizar el estado actual de Intimidación Escolar e inteligencia emocional de 6° a 10° en una Institución Educativa del municipio de Cáceres, Antioquia. Para ello, se implementó una investigación descriptiva transversal, a una muestra estadística equivalente a 269 estudiantes, a los cuales se les fue aplicado el cuestionario de intimidación escolar abreviado (CIE-A) y el cuestionario de inteligencia emocional Trait-Meta Moodscale (TMMS), para así obtener un perfil de las personas, de acuerdo con el objetivo y las diferentes variables. Entre los principales resultados, se destacan: • Frecuencia y parámetros descriptores de intimidación escolar: Los resultados permitieron evidenciar la existencia de diferentes modalidades de intimidación escolar y la generación de problemas como: depresión, estrés, pesimismo, sentimientos negativos y otros, situaciones que han afectado su estado emocional. • Frecuencia y parámetros descriptores de inteligencia emocional: Gran parte de las víctimas de algún tipo de intimación escolar se caracterizaron por tener una inteligencia emocional baja, lo cual no sucedió en la mayoría de los victimarios, quienes fueron descritos como personas con una inteligencia emocional alta. Estos resultados permitieron establecer la necesidad e importancia de realizar un proceso de intervención que ayude a prevenir y controlar situaciones de intimidación escolar, así como de diseñar e implementar una política pública dirigida tanto a víctimas como a victimarios.

• Autores: Juris Torregrosa, Eliana Cecilia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/43781
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/43781
• Palabra clave: Psicología Infantil; Psychology, Child; Inteligencia Emocional; Emotional Intelligence; Acoso; Bullying; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17088; Intimidación escolar; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D002666; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D056348
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/