La compréhension des histoires en français à travers la mise en œuvre d’un album chez un groupe de jeunes débutants en FLE

RÉSUMÉ: Ce rapport présente les résultats d’un projet de recherche-action mené à l’Institution Éducative Antonio Derka Santo Domingo avec un groupe de 15 élèves de sixième année. À partir des observations, nous avons décidé de mettre en place des étapes de lecture basées sur l’approche globale pour...

Full description

Autores:

Durango Ramírez, Juan Sebastián

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

fra

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26837

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/26837

Palabra clave:

Élève du secondaire
Méthode pédagogique
Estudiante de secundaria
Método de enseñanza
Comprehension de lecture
Francais comme langue etrangere
Recherche action
Comprensión de lectura
Frances como lengua extranjera
Investigacion accion – Medellin
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2126

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/