Propuesta didáctica para la enseñanza de la cerámica en la Unidad Cultural Marco Tobón Mejía de Santa Rosa de Osos A-linea-2 Cerámica para el alma
RESUMEN: La falta de un plan de enseñanza de cerámica en el programa Escuelas Populares de Artes (EPAS) de la Unidad Cultural Marco Tobón Mejía de Santa Rosa de Osos ha limitado la formación artística a la enseñanza de modelado en plastilina, lo cual es insuficiente y básico en la educación artístic...
- Autores:
-
Hincapié Agudelo, Oskar Hernando
Mora Peña, Oscar Obed
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39073
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/39073
- Palabra clave:
- Cerámica
Ceramic art
Didáctica
Didactics
Enseñanza de las artes
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RESUMEN: La falta de un plan de enseñanza de cerámica en el programa Escuelas Populares de Artes (EPAS) de la Unidad Cultural Marco Tobón Mejía de Santa Rosa de Osos ha limitado la formación artística a la enseñanza de modelado en plastilina, lo cual es insuficiente y básico en la educación artística. Esto ha llevado a la necesidad de desarrollar una propuesta didáctica que fortalezca el taller de cerámica y brinde una formación artística más relevante y con un impacto académico, humano y social significativo. Se ha diseñado un plan de acción con 18 talleres específicos que abordan temas académicos y propuestas formativas para enriquecer la enseñanza de cerámica. El enfoque es educar a los estudiantes de manera integral, fomentando el amor por el aprendizaje y el desarrollo del talento artístico personal. Esta propuesta no solo busca impulsar el talento personal de los estudiantes, sino también contribuir a la educación informal en la cultura local. Se va a hacer énfasis en la necesidad de mantener un enfoque humano en la educación. El plan didáctico para la enseñanza de la cerámica se basa en un diálogo entre la comunidad, los profesores y los estudiantes, buscando intereses comunes. Se destaca la importancia de aprender el modelado desde la perspectiva artística y la tradición artesanal, así como el sentido de pertenencia al territorio. Además, la formulación de este plan permitirá una mayor vigencia del taller de cerámica en las EPAS y garantizará que la enseñanza continúe en el futuro. |
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Esta propuesta no solo busca impulsar el talento personal de los estudiantes, sino también contribuir a la educación informal en la cultura local. Se va a hacer énfasis en la necesidad de mantener un enfoque humano en la educación. El plan didáctico para la enseñanza de la cerámica se basa en un diálogo entre la comunidad, los profesores y los estudiantes, buscando intereses comunes. Se destaca la importancia de aprender el modelado desde la perspectiva artística y la tradición artesanal, así como el sentido de pertenencia al territorio. Además, la formulación de este plan permitirá una mayor vigencia del taller de cerámica en las EPAS y garantizará que la enseñanza continúe en el futuro.Licenciado en Artes Plásticas141application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Artes. 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