Educación, literatura infantil y placer en el aula de clase

RESUMEN: La siguiente monografía es el resultado de la aplicación de los conceptos aprendidos durante la carrera Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Humanidades Y Lengua Castellana, desarrollados en la práctica pedagógica realizada en la Institución Educativa Luís Alfonso Agudelo. El trabajo se dividió en cuatro capítulos: 1. El A.B.C de la Institución Educativa Luís Alfonso Agudelo. Descripción del contexto 2. En busca del placer por la lectura a través de la literatura infantil Diseño del proyecto de intervención pedagógica 3. De la academia a la escuela. Narración a partir de la experiencia en la escuela 4. Resultados aritméticos literarios Conclusiones, sugerencias y recomendaciones Se espera que esta monografía le pueda servir a maestros en formación que estén interesados en que sus alumnos encuentren en la lectura una manera placentera de aprender sobre aquellos temas que sean de su interés.

• Autores: González Ospina, Julieth Lorena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21618
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/21618
• Palabra clave: Literatura; Literature; Salones de clase; Competencias en educación; Comprensión de lectura; Literatura infantil; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/