Innovaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje del área de ciencias sociales en el nivel de educación básica primaria

RESUMEN: El Proyecto Pedagógico, es el producto de las actividades teórico-prácticas desarrolladas por un equipo de 8 estudiantes del Programa Licenciatura en Educación Básica Primaria, a través del Seminario y la Práctica Docente realizados en los semestres académicos 1-2/97 y 1/98. Apoyados en las disposiciones legales que establecen la actual renovación educativa, fundamentados en el objeto, conceptos básicos, principios, fines, métodos y epistemología de las Ciencias Sociales y en reflexiones acerca de las concepciones de hombre, sociedad, cultura, educación, pedagogía y didáctica, se diseñó y ejecutó el Proyecto Integral del área de Ciencias Sociales para la Educación Básica Primaria, orientado a que a partir de innovaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el niño centro del proceso educativo y el maestro en su condición de guía, orientador y facilitador de la formación integral del niño, se apropien de estrategias. metodológicas vivenciales que contribuyan a su desarrollo como personas autónomas, reflexivas, críticas y comprometidas con el entorno natural y social Apoyados en las disposiciones legales que establecen la actual renovación educativa, fundamentados en el objeto, conceptos básicos, principios, fines, métodos y epistemología de las Ciencias Sociales y en reflexiones acerca de las concepciones de hombre, sociedad, cultura, educación, pedagogía y didáctica, se diseñó y ejecutó el Proyecto Integral del área de Ciencias Sociales para la Educación Básica Primaria, orientado a que a partir de innovaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el niño centro del proceso educativo y el maestro en su condición de guía, orientador y facilitador de la formación integral del niño, se apropien de estrategias metodológicas vivenciales que contribuyan a su desarrollo como personas autónomas, reflexivas, críticas y comprometidas con el entorno natural y social.

• Autores: Giraldo Álvarez, Luz Noralba; Jaramillo Ocampo, Amanda Lucía; Mora Ospina, Inés Marina; Osorio Otálvaro, Andrés Felipe; Restrepo Montoya, Silvia Eugenia; Santamaría Ramírez, Silvia Verónica; Tamayo Caro, Gloria Cecilia; Zuluaga Rincón, Ana María
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1998
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23525
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/23525
• Palabra clave: Enseñanza de las ciencias sociales; Social science education; Proyecto pedagógico; Proceso enseñanza - aprendizaje; Educación primaria - Antioquia; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/