Implicaciones de las nuevas formas de enseñar y de aprender implementadas en tiempos de pandemia y confinamiento en los procesos de aprendizaje de los estudiantes con dificultades en la lectura y la escritura

RESUMEN: La presente investigación tiene como objetivo analizar las Implicaciones de las nuevas formas de enseñar y de aprender implementadas en tiempos de pandemia y confinamiento en los procesos de aprendizaje de los estudiantes con dificultades en la lectura y la escritura. Ella se realizó a trav...

Full description

Autores:

Meneses Rodríguez, Maribel
Ramírez Montoya, Katherine Johana
Zapata Henao, Diana Carolina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29329

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/29329

Palabra clave:

Dificultad en el aprendizaje
Learning disabilities
Enseñanza de la lectura
Reading instruction
Escritura
Writing
Lectura
Pandemia COVID-19
Estrategias pedagógicas
Acompañamiento pedagógico
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8024
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/