Percepciones y sentires de los instrumentadores quirúrgicos respecto a su rol durante una cirugía de emergencia
RESUMEN : Actualmente las cirugías emergentes siguen representando un desafío para los profesionales de la salud, ya que implican distintas habilidades relacionadas al manejo emocional, la comunicación asertiva, el trabajo en equipo y los conocimientos técnicos; es por esto que este trabajo busca re...
- Autores:
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Zuluaga Ocampo, Mariana
Pastes Piamba, Yolanda
Calle Arias, Valeria
Acevedo Giraldo, Maria Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39682
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/39682
- Palabra clave:
- Urgencias medicas
Emergencies
Inteligencia emocional
Emotional intelligence
Trabajo en equipo
Instrumentadores quirúrgicos
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D004630
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
| Summary: | RESUMEN : Actualmente las cirugías emergentes siguen representando un desafío para los profesionales de la salud, ya que implican distintas habilidades relacionadas al manejo emocional, la comunicación asertiva, el trabajo en equipo y los conocimientos técnicos; es por esto que este trabajo busca reconocer las percepciones y el sentir de los instrumentadores frente a su rol en estas situaciones, a través de la investigación cualitativa en la que se usó como medio de recolección de datos la entrevista semiestructurada hasta llegar a la saturación de datos, aplicando esta metodología con 10 profesionales de instrumentación quirúrgica. Entre los resultados encontrados están las diferentes percepciones y sentires de los entrevistados pudiendo identificar un factor común entre ellos, además de las múltiples variables que influyen en su rol relacionadas a la formación, al trabajo en equipo y a la disponibilidad de recursos. A partir de esto, se concluye que las bases formativas son insuficientes y que existe un largo camino por recorrer para lograr formar profesionales competentes en todos los ámbitos. |
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