Percepciones y sentires de los instrumentadores quirúrgicos respecto a su rol durante una cirugía de emergencia

RESUMEN : Actualmente las cirugías emergentes siguen representando un desafío para los profesionales de la salud, ya que implican distintas habilidades relacionadas al manejo emocional, la comunicación asertiva, el trabajo en equipo y los conocimientos técnicos; es por esto que este trabajo busca re...

Full description

Autores:
Zuluaga Ocampo, Mariana
Pastes Piamba, Yolanda
Calle Arias, Valeria
Acevedo Giraldo, Maria Camila
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39682
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/39682
Palabra clave:
Urgencias medicas
Emergencies
Inteligencia emocional
Emotional intelligence
Trabajo en equipo
Instrumentadores quirúrgicos
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D004630
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
Description
Summary:RESUMEN : Actualmente las cirugías emergentes siguen representando un desafío para los profesionales de la salud, ya que implican distintas habilidades relacionadas al manejo emocional, la comunicación asertiva, el trabajo en equipo y los conocimientos técnicos; es por esto que este trabajo busca reconocer las percepciones y el sentir de los instrumentadores frente a su rol en estas situaciones, a través de la investigación cualitativa en la que se usó como medio de recolección de datos la entrevista semiestructurada hasta llegar a la saturación de datos, aplicando esta metodología con 10 profesionales de instrumentación quirúrgica. Entre los resultados encontrados están las diferentes percepciones y sentires de los entrevistados pudiendo identificar un factor común entre ellos, además de las múltiples variables que influyen en su rol relacionadas a la formación, al trabajo en equipo y a la disponibilidad de recursos. A partir de esto, se concluye que las bases formativas son insuficientes y que existe un largo camino por recorrer para lograr formar profesionales competentes en todos los ámbitos.