La ausencia de la comunidad sorda en la Universidad de Antioquia : una aproximación desde las representaciones sociales
RESUMEN: Esta propuesta, surge a partir de una de las necesidades mas sentidas en la actualidad de la comunidad Sorda en Antioquia, el cual es el acceso a la educación superior. La ausencia de esta comunidad en la Universidad, es una situación que amerita pensarse y reflexionarse con una mirada juic...
- Autores:
-
Clavijo Zapata, Sandra Juliet
Franco Mejía, Lina María
Gónzalez Pérez, Jennifer
Monsalve Villegas, Elizabeth
Monsalve Correa, Yeimy
Ramírez Toro, Blanca Nibia
Orozco García, Catalina
Vásquez Zapata, Nancy Catalina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27915
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/27915
- Palabra clave:
- Diversidad cultural
Cultural diversity
Educación especial
Special needs education
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- Rights
- openAccess
- License
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RESUMEN: Esta propuesta, surge a partir de una de las necesidades mas sentidas en la actualidad de la comunidad Sorda en Antioquia, el cual es el acceso a la educación superior. La ausencia de esta comunidad en la Universidad, es una situación que amerita pensarse y reflexionarse con una mirada juiciosa, pues en una Universidad con principios de igualdad y de equidad que busca ser coherente con su filosofía de institución abierta y flexible en la que ingresan personas sin ninguna distinción o discriminación por sexo, raza, religión, entre otras, es importante y necesario que se tenga en cuenta a las personas Sordas, dentro de sus planes de formación profesional como contribución al fortalecimiento de una educación para todos y todas con calidad. |
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La ausencia de esta comunidad en la Universidad, es una situación que amerita pensarse y reflexionarse con una mirada juiciosa, pues en una Universidad con principios de igualdad y de equidad que busca ser coherente con su filosofía de institución abierta y flexible en la que ingresan personas sin ninguna distinción o discriminación por sexo, raza, religión, entre otras, es importante y necesario que se tenga en cuenta a las personas Sordas, dentro de sus planes de formación profesional como contribución al fortalecimiento de una educación para todos y todas con calidad.PregradoLicenciada en Educación Especial120application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellínFacultad de Educación. 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