El respeto por la vida : vínculo con el ciclo vital de las mariposas

RESUMEN: Esta investigación fue realizada con estudiantes del grado séptimo B de la Institución Educativa San Roberto Belarmino (I.E.S.R.B) en la ciudad de Medellín, es una propuesta ambiental marcada por elementos que abarcan las percepciones que tienen los estudiantes en cuanto al respeto por la vida en relación con el ambiente como eje articulador del otro y lo otro. Es así como la investigación se enmarca desde el paradigma cualitativo, bajo el método fenomenológico, desarrollado a partir de dos técnicas de investigación: la observación no participativa y la entrevista semiestructurada (adaptada a diálogo dirigido y socialización grupal), con la finalidad de analizar las percepciones del respeto por la vida en los estudiantes, mediante la analogía con el ciclo de vida de las mariposas a través de actividades didácticas que permitieron dicha relación. Tras la ejecución de este estudio se evidenció que los estudiantes son capaces de hacer una analogía entre el ciclo de vida de las mariposas y su propio ciclo vital; a partir de esa relación se encuentran unas percepciones claras sobre el respeto por la vida, estando muy ligada a la influencia de la familia y demostrando cuidado del sí mismo y de los demás.

• Autores: García Hoyos, Dariany Elena; Preciado Sepúlveda, Brayan Alejandro
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23252
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/23252
• Palabra clave: Biology; Percepción; Perception; Mariposas; http://id.loc.gov/authorities/sh85014203#concept Ciclo de vida(Unesco) Lyfe cycle(Unesco) http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept224; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept15060
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