El proceso de reflexión en torno a la violencia simbólica mediante el uso de las [matemáticas] como eje indisciplinar.

RESUMEN: Nuestra investigación tuvo como objetivo analizar el proceso de reflexión en torno a la violencia simbólica mediante el uso de las [matemáticas] como eje indisciplinar. Para alcanzar este objetivo, posicionamos como referente metodológico el enfoque cualitativo, con el método de investigaci...

Full description

Autores:

Lerma Taborda, Mónica Daniela
Sánchez Castrillón, Sergio
Velásquez Hernández, Deibys David

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/44809

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/44809

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Matemáticas
Violencia en la educación
Eje indisciplinar
Práctica Social
Violencia simbólica
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

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